课件共61张，学案约11630字。

　　第二节　材料的有机转化
　　清代诗人袁枚的诗句清新自然，  自成一格。他说：“我的诗之所以有自己的风格，绝无古人口气，是我善于向生活中的平凡人学习。连乡村的牧童都是我的老师，我最动人的诗句其实就是他们的言语。”有一天，袁枚在花园中散步，一位老园丁走过来对他说：“你看霜雪这么大，天气这么寒冷，有些花木却不怕。这不，梅树全是一身花呀！  ”袁枚听了很受启发，写出了“月映竹成千个字，霜高梅厚一身花”的动人诗句。还有一次，和他一块赏梅的老和尚对他说：“梅花开得正盛，可惜你却带不走啊！  ”后来袁枚在给朋友送别的诗中写道：“只怜香雪梅千树，不得随身带上船。”他不就化用了那老和尚的话语吗？
　　袁枚将生活中积累的写作材料，经过艺术化的加工形成了别具一格的诗句，获得后世的赞誉，这个创造的过程就是材料的有机转化。
　　1．记叙文和议论文对材料的转化有什么不同？
　　【答案】　(1)手法不同。同一材料，借助描写、叙述等手段加以扩展，就成了记叙文；借助简缩、论证等手段，就成了议论文。
　　(2)侧重点不同。材料在记叙文中是主体，而在议论文中需要提炼压缩，变成一个例证。
　　2．材料变成议论文中的例证，需要考虑哪几方面因素？
　　【答案】　(1)把握、交代清楚必要信息。
　　(2)考虑读者的知识背景，详略得当。
　　(3)突出相关内容，过渡自然。
　　3．材料根据文体和观点不同在转化时应注意哪几点？
　　【答案】　(1)善于运用“始发叙述”。
　　(2)学会使用“连接句”。
　　(3)灵活处理。
　　4．什么是“始发叙述”？
　　【答案】　始发叙述，指在阅读原材料的基础上，从写作需要出发，对原材料进行适当调整后进行的叙述。因为是用在文章的开头，所以叫“始发叙述”。
　　5．如何运用“始发叙述”？
　　【答案】　(1)要完全把握住关键信息，避免把话说得没头没脑。
　　(2)转述要加以选择，删除冗余信息。
　　6．如何巧妙使用连接句？
　　【答案】　 (1)可以直截了当地进入论题，语言简洁。
　　(2)可以带有抒情色彩进入论题，语言恰当铺展。
　　7．怎样灵活处理材料？
　　【答案】　(1)将原始材料转化为一般人都具有或者可以理解的生活经验，表述更自由，更简单。
　　(2)妥帖自然，不着痕迹地将转述材料融入到论证中。
　　8．以“话题探究”中的《窗》为材料时，我们可以引出哪些观点？举例说明我们转述材料时，怎样做到侧重点不同？
　　【答案】　(1)可以引出以下观点：“贫困是一笔财富”“自古雄才多磨难”“勤奋执着是成功的必要条件”等。
　　(2)如以“贫困是一笔财富”为论点，转述时要强调和突出小女孩因家庭贫穷而辍学，只能趴在窗外上听老师讲课，生活条件和学习条件十分艰苦等内容。之所以说“贫困是一笔财富”，是因为贫困能激励人们不断上进，改变生存环境。
　　技法　议论文材料的有机转化
　　[技法•点拨]
　　一、简明扼要，适当概括
　　写作议论文，一般都会运用事实材料作为论据，因而需要必要的叙述交代。但必须明确，议论文应以议论为主，文中的叙述是用来阐明道理的一种手段。议论文中的叙述要高度概括、