《水之歌,水之思》同步练习
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约5210字。
北师大版语文八年级上册第三单元
《水之歌,水之思》同步练习
一、选择题
1.水对人类的贡献有( )
A.水是生命之源
B.水创造了地球的环境美
C.水与人类文明息息相关
D.水可以洗澡、做饭
答案:ABC
解析:
分析:阅读文章,找出相关信息。
点评:考查学生对文章信息的筛选。。
2.以下属于人为因素造成水平衡失调危害的是( )
A.造成洪灾
B.水土流失
C.湖波面积减少
D.人类古文明消失
答案:ABCD
解析:
分析:以上四项均属于水失衡的危害。故答案选ABCD。
点评:此题考查学生对文意的理解。
3.选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )
A.号叫 B.号召 C.号角 D.谥号
答案:A
解析:
分析:A项“号”读háo,其他都读hào。故选A。
点评:此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
4.以下属于课文内容的是( )
A.生命之源
B.雕刻大师
C.循环与平衡
D.历史沉思
答案:ABCD
解析:
分析:以上四项均属于课文内容。故选ABCD。
点评:此题考查学生对文章内容的分析。
5.本文采用的说明顺序是( )
A.时间顺序
B.空间顺序
C.逻辑顺序
D.方位顺序
答案:C
解析:
分析:本文采用的是逻辑顺序。故选C。
点评:此题考查学生对说明顺序的把握。
6.下列标点符号的用法分析错误的一项是( )
A.记得在小学里读书的时候,班上有一位“能文”的大师兄。(引号:标明需要着重论述的对象。)
B.他在一篇作文的开头写下这么两句:“鹦鹉能言,不离于禽;猩猩能言,不离于兽。”(引号:标明行文中直接引用的话。)
C.另一方面,人们又能分析外界事物及其变化,形成无数的“意念”,一一配以语言。(引号:标明有特殊含义的词语。)
D.人们……再把音节连缀起来,——音素数目有限,各种语言一般都只有几十个音素,可是组成音节就可以成百上千。(破折号:表示解释说明。)
答案:C