共22道小题，约11610字。

　　宜昌市第一中学2016年秋季学期高一年级期中考试
　　语 文 试 题
　　全卷满分150分。考试用时150分钟。
　　命题：赵文媛  审题：张敏
　　★祝考试顺利★
　　注意事项：
　　1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。
　　2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。
　　3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试卷、草稿纸上无效。
　　第Ⅰ卷  阅读题
　　一、现代文阅读（一）（9分）
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　经学读本与教学方法的演变
　　张亚群
　　儒家通识教育，主要是通过经典学习和主体自觉实践而实现的。由此产生了源远流长的“经学”。作为训解、阐述儒家经典的学问，经学起源于子夏和荀子，并随着时代发展、教育变革而演化。两汉儒学处天下独尊地位，“五经”、“七经”立于太学，“明经”、“孝廉”也设为察举科目，在人才培养和选拔中发挥了特殊作用。隋唐而下，经学与科举结合，对儒家通识教育的内容和方法产生重大影响。儒家经典从“九经”扩展到“十三经”，并形成“四书”。经学文本从多家注疏逐渐统一。学校教材和科举考试标准，从《五经正义》演变为《四书集注》；教育方法，从注重启发、自学转向考试技能的训练。
　　…………
　　潘光旦认为，理学与科举的流弊是导致中国教育由主动变成被动、由启发变成训练的三个因素之一。他辨析“教”与“训”的差异：从字面上看，“训是有言之教，教是无言之教”，“训”与“教”是政治与教育的一个基本分别，“政治用得着训，而教育用不着训”。儒家讲教育的两大作品《论语》与《学记》里，根本找不到一个“训”字。“教”字也用得很省：分别只有7个和l8个“教”字，并且与狭义的教育没有多大关系。相比之下，“学”字用得较多：《论语》里至少有56个“学”字，《学记》中有48个“学”字，甚至题目也用“学”字，而不称“教”。这种现象“绝不是偶然的，而是有深切的教育的意义的”。它说明，儒家先贤的教育理念中，“自动的学重于被动的教”；“真正的教育，不但教别人能自动的学，更教自己作进一步的学的功夫”。
　　对比官学与早期书院在教学方法、管理方式等方面的差异，颇能反映科举制下教育方法的变化。宋代书院秉承儒家通识教育传统，十分重视培养学生自学能力。朱熹认为，学问靠自己积累，义理靠自己探索，为师者只是引路人，只负指导学生读书之责。他提出：“读书须有疑”，“疑者足以研其微”；“疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学”。朱熹的教学形式灵活多样，包括升堂讲说，认真读书、自行理会，互相切磋、质疑问难，悠游山水之间，等等。朱熹门人后学将其概括为《朱子读书法》，包括“循序渐进”、“熟读精思”、“虚心涵泳”、“切己体察”、“着紧用力”、“居敬持志”六项。元代程端礼据此编著《程氏家塾读书分年日程》，用以指导学童读书。
　　相比之下，官学教育主要以应试为目的，实行训诫教学方式。办学者只重视月课、季考，很少有实际教学活动。明清时期，这种教育状况日趋明显，难以满足学者研习学问和培养人才的需要。
　　（节选自《华中师范大学学报》有删改）
　　1、下列关于“经学”的表述，不符合原文意思的一项是：（      ）（3分）
　　A、作为训解、阐述儒家经典学问的“经学”源远流长,可以追溯到子夏和荀子。
　　B、经学是在发展变化的，从两汉到明清，经学随着时代发展、教育变革而演化。  
　　C、隋唐而下，经学与科举结合，经学就成为学校教材和科举考试标准。  
　　D、两汉独尊儒学，经学在人才培养和选拔中发挥了特殊作用
　　2、下列理解，符合原文意思的一项是：（      ）（3分）
　　A、科举制下的教育方法是早期书院式教学方法，由原来学生主动学习变成被动的教，由原来的启发式教学变为训诫式教学。
　　B、儒家讲教育的两大作品《论语》与《学记》里找不到一个“训”字，而“学”字较多，说明儒家先贤的教育理念中，注重启发，认为主动学习才是教育的根本。
　　C、教育方法从注重启发、自学转向考试技能的训练，绝不是偶然的，而是经学发展的必然结果。
　　D、朱熹认为老师是培养学生自学能力的引路人，担负着指导学生读书、训练学生能力之责，他的看法流弊甚远。
　　3、下列理解和分析，不符合原文内容的一项是：（      ）（3分）
　　A、儒家通识教育，主要是通过经典学习和主体自觉实践而实现的，因此，通识教育的教育方法注重启发，强调自学。 
　　B、对儒家通识教育内容产生重大影响的经学，从“九经”扩展到“十三经”，说明儒家思想也是不断发展和创新的。
　　C、朱熹的教学法和读书方法，形式灵活多样，指导学生读书，培养学生自学，这种方法秉承了儒家通识教育的传统。
　　D、明清以应试为目的的官学教育，深受理学与科举流弊的毒害，很难满足学者研习学问和培养人才的需要。
　　二、现代文阅读（二）（12分）
　　阅读下面的文字，完成4～6题。
　　梦里有你
　　赵悠燕
　　罗威刚要出门，接到一个电话：“罗威啊，我是李台阳。好，我马上就过来。”
　　罗威想：和李台阳这么多年没联系了，自己刚升职，莫不是……
　　门铃响了，门开处，伸进一个乱蓬蓬的脑袋，一只黑色的塑料袋子“嗵”地放在地板上。
　　罗威说：“是台阳啊，快请进。”
　　坐在沙发上，罗威递烟给李台阳。李台阳抽出一支，凑在鼻子上闻闻，说：“罗威，你混得不错啊。”
　　“听说你要来，特地去超市买的。”罗威用打火机给他点烟。
　　李台阳嘻嘻一笑，放下烟，说：“那么破费干吗？我早戒了，那东西耗钱。”
　　罗威说：“那就吃些水果吧。”