共23题，约6790字。
柳城中学高三语文第五次月考试卷
林燕燕
一、阅读下面文字，回答问题（共15分，每题3分）
黄州快哉亭记　　　　苏辙
　　江出西陵，始得平地，其流奔放肆大；南合湘、沅，北合汉沔，其势益张；至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜；而余兄子瞻名之曰“快哉”。
　　盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数，此其之所以为快哉者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。
　　昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言，盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉！　士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，收会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，挹西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。乌睹其为快也哉？
1. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是：（    ）
A. 南合沅、湘                合：汇合
B. 而人有遇不遇之变          遇：遇到时机，得到重用
C. 将何适而非快              适：安适
D. 此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者        胜：承受
2. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是：（    ）
与海相若                       盖亭之所见
A．                           B.
以若所为，求若所欲             不省所怙
夜则鱼龙悲啸于其下             举目而足  
C．                           D.
    此则岳阳楼之大观也             奉厚而无劳
3. 下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是：（    ）
A. 至于赤壁之下
B. 草木行列
C. 称快世俗
D. 此独大王之雄风耳
4. 下列各个句子在文中的意思，不准确的一项是：（    ）
A. 其流奔放肆大——江水的水势疾迅，水流阔大
B. 庶人安得共之——百姓怎能与你共同享有呢
C. 不以物伤性——不因外物的影响而伤害他人的性情
D. 乌睹其为快也哉——哪里看得出它们是令人畅快的呢
5. 下列各句对文章的阐述赏析，不正确的一项是：（    ）
A. 文章从亭的建造和命名写起，极力描绘渲染江景的壮观，以及观览江景，凭吊古迹的快意。
B. 文章紧扣题目，七次说及“快”字，借景抒情，巧妙道出人生哲理：心中坦然，无所不快。
C. 全文围绕“快哉”二字立意，从写景、叙事中引出议论，景、事、情、理四者互为交融。
D. 文章辞采精美，排比对偶的运用，使文章婉约含蓄，表现作者“不以物伤性”的乐观情绪。
二、将下面文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
五官莫明于目，面有黑子，而目不知，乌在其为明也?……客有任目而恶镜者，曰：“是好苦我。吾自有目，乌用镜为?”久