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　　高二议论文写作序列教学
　　第一章议论文审题立意
　　学习目标：
　　一、了解议论文体的基本知识，能够在文段中找出论点、分论点，并准确说出使用的论证方法。
　　二、能够初步了解议论文写作的标准，在创作之中能够用自己的作文突出表现某种标准。
　　三、学习议论文审题立意的基本方法，能够使用方法分析材料，提炼论点，运用逻辑，拆分分论点。
　　教学方法：
　　1、微视频了解议论文基础知识，填写导学案中名篇的观点。
　　2、根据方法指导，初步提炼3个话题的论点。
　　课时安排：1课时
　　[课前导学]
　　一、议论文基础知识
　　什么是议论文？所谓议论文是作者对人、事、物，发表议论，阐述观点的文章。它是一种剖析事理、明辨是非、表明自己观点和态度的文体。它是针对某一事物，或某个问题，论述道理，阐明见解和主张。议论文是以议论为主，用逻辑推理的方法，阐明主张，明辨是非，析事说理的文章形式。
　　（1）论点是一篇议论文的中心观点，是文章的灵魂。它统领全文，决定着材料的选择和论证的方法。论点首先要正确、鲜明，其次要新颖、深刻。在一篇议论文中，只能有一个中心观点，但为了论证方便，或者为了使文章有层次，可以设置若干个分论点，分论点之间的逻辑关系要鲜明。
　　（2）议论文的第二要素是论据。任何观点要让人信服，必须有足够的支撑材料，这就是论据。论据有事实论据和理论论据之分。
　　首先，论据与论点相统一。再好的事例，再有说服力的材料，如果不能与论点紧密结合、相辅相成，作为论据都是失败的。因此，一定要围绕论点选择论据。
　　其次，论据要典型、新颖。教材里的故事、人物，新闻、电视里的人物，体育明星、社会故事都可以做论据，所以我们的方法是多读多写，练习短篇微议论作文。
　　第三，论据应该点面结合，古今中外相映成辉。
　　在议论文写作中，一定要有推断意识。事实上，使用事实论据论证观点，从逻辑上说使用的是归纳推理；而使用理论论据，则采用的是演绎推理。要掌握一些论证的基本方法，如例证法、引证法、对比论证、比喻论证、类比论证、假言论证、因果分析等。在一篇文章里，若能采用多种论证方法，则文章不单调，论证力度也会大大加强。为此，我们需要熟悉常见的论证方法并能恰当而灵活地使用它们。
　　二、高考作文评分标准
　　作文等级评分标准（满分：60分）
　　一等（20~16分） 二等（15~11分） 三等（10~6分） 四等（5~0分）
　　基础等级 内容
　　20分 符合题意
　　中心突出
　　内容充实
　　思想健康
　　感情真挚 符合题意
　　主题明确
　　内容较充实
　　思想健康
　　感情真实 基本符合题意
　　中心基本明确
　　内容单薄
　　思想基本健康
　　感情基本真实 偏离题意
　　中心不明确
　　内容不当
　　思想不健康
　　感情虚假
　　表达
　　20分 符合文体要求
　　结构严谨
　　语言流畅
　　字迹工整 符合文体要求
　　结构完整
　　语言通顺
　　字迹清楚 基本符合文体要求
　　结构基本完整
　　语言基本通顺
　　字迹基本清楚 不符合文体要求
　　结构混乱
　　语言不通顺语病多
　　字迹潦草难辨
　　发展等级 特征
　　20分 思想深刻
　　内容丰富
　　有文采
　　有创意 较深刻
　　较丰富
　　较有文采
　　较有创意 略显深刻
　　略显丰富
　　略显文采
　　略显创意 个别语句有深意
　　个别例子较好
　　个别语句较精彩
　　个别地方有深意
　　注：
　　1.深刻①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用
　　2.丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远
　　3、有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力
　　4、有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征
　　三、文章观点回顾
　　1、《劝学》：
　　2、《师说》：
　　3、《六国论》：
　　4、《阿房宫赋》：
　　5、《游褒禅山记》：
　　四、经典议论文分析。
　　扬长避短，成就人生（题目即论点）
　　当今社会无论我们做任何事，在辛勤付出的同时，更需要对客观事实的了解，扬长避短，发挥自己的优势，这样才能更好地发展自我，实现人生的价值。（进一步解释题目，指出论点）
　　兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的，即使再努力地学习也不会成功。兔子发展短跑的特长，不去学习游泳，打洞之类的薄弱项目，才能在优势项目中立于不败之地。否则，游泳没学会却把短跑给忘了，那又该怎么办？所以说，发扬长处，避开短处，才是成功的硬道理。（简单易懂的寓言故事阐释观点，并进一步提出分论点。）
　　聪明的人懂得扬长避短。从《三国演义》到《雍正王朝》再到《长征》，唐国强在观众心目中的分量越来越重。今年，凭借在《长征》中的出色表演，唐国