《散而不乱，气脉中贯》ppt5
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第5单元 散而不乱 气脉中贯
5 自主赏析伶官传序.doc
5 赏析示例六国论.doc
5 自主赏析祭十二郎文.doc
5 自主赏析文与可画筼筜谷偃竹记.doc
5.1赏析示例 六国论.ppt
5.2自主赏析 伶官传序.ppt
5.3祭十二郎文.ppt
5.4文与可画筼筜谷偃竹记.ppt
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5单元 阅读专练.doc
赏析示例 六国论
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一、基础巩固
1．下列各组句子中加点的字，解释不正确的一项是( )
A.①六国互丧②盖失强援互：交互、相继盖：因为
B.①与嬴而不助五国也②暴秦之欲无厌与：亲附、亲近厌：讨厌
C.①故不战而强弱胜负已判矣②终继五国迁灭判：确定，断定迁：改变
D.①此言得之②苟以天下之大得：适宜、得当苟：如果
【解析】 厌：满足。
【答案】 B
2．比较下列句子中加点虚词的意义和用法，判断正确的一项是( )
①或曰：六国互丧，率赂秦耶
②当与秦相较，或未易量
③后秦击赵者再，李牧连却之
④较秦之所得，与战胜而得者
A．两个“或”字相同，两个“者”也相同
B．两个“或”字相同，两个“者”不同
C．两个“或”字不同，两个“者”相同
D．两个“或”字不同，两个“者”也不同
【解析】 此题考查文言虚词的意义和用法。①代词，有人。②副词，或许。③结构助词，用于后置状语与中心词之间，表示状语后置。④结构助词，用在动词后，组成名词性短语，相当于“……的土地”。
【答案】 D
3．从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项( )
A．礼天下之奇才，并力西向
B．日削月割，以趋于亡
C．是故燕虽小国而后亡
D．小则获邑，大则得城
【解析】 D项为形容词作名词。A、B、C三项均为名词作状语。
【答案】 D
4．下列句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是
①至于颠覆，理固宜然
②下而从六国破亡之故事
③可谓智力孤危
……
自主赏析 伶官传序
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一、基础巩固
1．下列各组句子中加点的词语，解释全都正确的一项是( )
A．负而前驱 负：背着
及凯旋而纳之 纳：收藏
B．吾遗恨也 恨：悔恨
原庄宗之所以得天下 原：原来、本来
C．告以成功 告：告发
泣下沾襟 泣：眼泪
D．尔其无忘乃父之志 乃：你的
则遣从事以一少牢告庙 从事：给人安排工作
【解析】 B．恨：遗憾；原：推其根本。C.告：禀告。D.从事：官名，这里泛指一般属官。
【答案】 A
2．下列各句中“与”字的解释不同于其他三项的一项是( )
A．契丹与吾约为兄弟
B．与尔三矢，尔其无忘乃父之志
C．莫能与之争
D．当与秦相较
【解析】 B项，给；A、C、D三项，均为介词，和，同。
【答案】 B
3．对下列句子中加点字解释有误的一项是( )
A．逸豫可以亡身 逸豫：安乐
B．抑本其成败之迹 抑：抑制
C．祸患常积于忽微 忽微：微小的事
D．举天下之豪杰 举：所有的
【解析】 抑：或者。
【答案】 B
4．下列各组句子中加点词意义和用法完全相同的一项是( )
A.①而智勇多困于所溺②祸患常积于忽微
B.①岂得之难而失之易欤②岂独伶人也哉
C.①入于太庙②而皆自于人欤
D.①自然之理也②莫能与之争
【解析】 A．①介词，被；②介词，在。B.都为语气疑问副词，表反问，难道
……
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一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
偃虹堤记
有自岳阳至者，以滕侯①之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。”问其所以作之利害，曰：“洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐、覆溺之虞。今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。”曰：“此君子之作也，可以书矣。”
盖虑于民也深，则谋其始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。
滕侯志大材高，名闻当世。方朝廷用兵急人之时，常显用之。而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。夫 虑 熟 谋 审 力 不 劳 而 功 倍 作 事 可 以 为 后 法 一 宜 书 不 苟 一 时 之 誉 思 为 利 于 无 穷 而 告 来 者 不 以 废 二 宜 书 岳 之 民 人 与 湖 中 之 往 来 者 皆 欲 为 滕 侯 纪 三 宜 书 以 三 宜 书 不 可 以 不 书，乃为之书。
庆历六年某月某日记。
(取材于《欧阳文忠公集》)
注：滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。
1．用斜线(/)给上面文言文画波浪线的部分断句
【解析】 本题考查文言文正确断句的能力。这段文字中“一宜书”“二宜书”“三宜书”已经标明了层次。另外，再通过诵读，力求从语感和语意上来断句。
【答案】 夫虑熟谋审/力不劳而功倍/作事可以为后法/一宜书/不苟一时之誉/思为利于无穷/而告来者不以废/二宜书/岳之民人与湖中之往来者//皆欲为滕侯纪/三宜书/以三宜书不可以不书
2．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是( )
A．愿有所记 愿：希望
B．覆溺之虞 虞：料想
