共17张。有教学设计等，约3620个字。

　　《盲孩子和他的影子》教学设计
　　【教学目标】.
　　（一）知识与技能
　　1．了解作者及童话的特点，积累词汇。
　　2．整体感知课文内容，多角度理解文章的主旨，培养学生朗读能力、感悟能力和思维创新能力。
　　（二）过程与方法
　　运用自主、合作、探究的学习方式朗读课文，提高品读文章的能力。
　　（三）情感态度与价值观
　　培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。
　　【学情分析】.
　　七年级学生进入初中后，随着年龄、知识、生活阅历的增长，他们的眼界开阔了，个性更加鲜明了，既好动又有强烈的求知欲和表现欲，学习中更加强调“我”的色彩，主体意识、理性思维、评判能力等也随之增强；加之经过一段时间的新教材学习，基本适应了新的教学方法和学习方式。学生是课堂的主人，提高课堂教学效率的关键在于充分发挥学生的主体性，这就必须根据学生情况营造出平等、民主、开放、和谐的课堂教学氛围，培养和训练学生自主学习习惯，提高学生思维创造能力。
　　【重点难点】.
　　教学重点
　　整体感知课文的内容，品味语言，在朗读中体会文章主旨。
　　教学难点
　　引导学生多角度探究文章的主题，积极发表自己的见解。
　　【教学过程】.
　　一、创设情境，激情导入.
　　（课前三分钟经典诗词背诵、小组长检查前置作业）
　　1．巧用谜语，激趣导入
　　教师: 同学们，你们玩过猜谜语游戏吗？今天，老师给大家准备了一个谜语游戏，看看哪位同学最聪明，先猜出谜底，好不好？
　　[课件出示]（师朗读）学生回答
　　教师：看来同学们对影子并不陌生，那今天就让我们一起走进《盲孩子和他的影子》。
　　[课件出示题目]：盲孩子和他的影子（师板书）
　　教师：盲孩子和他的影子发生什么事呢？让我们一起去看看吧。同学们，你们预习过了吗？很好。那先来检查预习情况。
　　2．童话及作者简介
　　[课件出示童话及作者简介]
　　3．疏通字词，扫清障碍