2006年高中语文第三册第五单元测试卷

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  • 更新时间: 2005/9/22 21:57:00
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共25题,约6800字。
高二语文第五单元达标测试
内蒙古五原一中语文组 田广栋
本试卷分第I卷(选择题)和第II卷两部分,共150分,考试用时150分钟。
第I卷(选择题  共42分)
一、基础知识(18分)
1.下列各组字读音与所给字读音完全相同的一项是           (  )
A.屋舍  舍弃  舍间  施舍  筑舍定居
B.度曲  度量  度假  揆度  度德量力
C.钟磬  磐石  温馨  告罄  罄竹难书
D.契约  堆砌  休憩  收讫  亟来问讯
2.下列各组词语中没有错别字的一项是                (  )
A.贿赂  劈荆斩棘  迫不得矣  庐冢
B.瑰怪  明火执杖  动辄得咎  胁迫
C.昏惑  春华秋实  运斤成风  谗言
D.懈怠  责无旁殆  逸豫亡身  教坊
3.下列句子中加横线的词语解释正确的一组是             (  )
①六国互丧(互相)         ②或未易量(容易)
③何可胜道也哉(尽)        ④其文漫灭(缺损)
⑤ 原庄宗之所以得天下(推究)    ⑥函梁君臣之首(木匣)
⑦ 渔工水师虽知而不能言(记载)   ⑧至莫夜月明(晚上)
A.①②④⑦   B.②③⑥⑦   C.③④⑤⑧   D.③⑤⑦⑧
4.下列各句中加横线词语与现代汉语意思相同的一组是        (  )
①与战胜而得者,其实百倍    ②思厥先祖父
③而从六国破亡之故事      ④比好游者尚不能十一
⑤盖失强援,不能独完      ⑥至于颠覆,理固宜然
⑦斯用兵之效也         ⑧而世之奇伟、瑰怪、非常之观
⑨可坐百人,空中而多窍     ⑩自以为得其实
A.①③④⑥  B.②⑤⑧⑨ C.⑤⑥⑦⑩   D.③⑤⑦⑧
5.下列句子中加横线词语的用法相同的一项是             (  )
①盖失强援,不能独完      ②虽大风浪不能鸣也
③唐浮屠慧褒始舍于其址     ④日削月割,以趋于亡
⑤火尚足以明也         ⑥客之美我者,欲有求于我也
A.①⑤ B.②⑤ C.④⑥ D.③④
6.下面有关文学常识的说明,不恰当的一项是          (  )
A.《六国论》的作者苏洵,字明允,号老泉,北宋眉山人,散文家。年轻时读书无成,
27岁始发愤读书,终有所成。他的儿子苏轼、苏辙也以文学著名,后人并称他们为“三苏”。
B.王安石,自介甫,号半山,临川人。出身贫寒,4岁而孤,少年苦读,24岁中进士。晚年谪居金陵。在我国文学史上也有重要的地位,是唐宋古文八大家之一。
C.二十四史是指自汉朝到清朝陆续编写的二十四部纪传体史书,清乾隆时定为正史。前四史为:《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》。
D.宋代散文继承唐代古文运动的传统并有所发展,题材更加广泛,形式更加多样,并且更长于议论,对后世的散文创作有深远的影响。
二、阅读下面文章,完成7—10题。(12分)
长篇小说创作的失范
市场化的社会趋势给长篇小说创作也带来了不少消极的影响。因为商业化运作模式的主要特点就是通俗化和娱乐性,为了商业价值往往就要迎合不同层次的文化消费心理,忽视文学应有的认识作用与教育作用,娱乐至上超越了应有的精神追求,以致平庸大行其道,媚俗倾向屡禁不止。为钱而写作,更是有悖于艺术的本性。马克思说:“诗一旦成为诗人的手段,诗人就不成其为诗人了。”所以作家首先应加强艺术创作的自觉性和应有的社会责任心。现在不少作家都在积极探索,对长篇小说的理解无疑要比过去更为自由和宽泛,这有利于创作的革新和繁荣。但是每门艺术都有积淀已久的艺术规范,都有人们在长期审美中形成的心理范式,抛弃规范,将使创作受到损害。例如长篇小
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