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　　《采薇》（1课时）
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　　【学习目标】
　　1.、结合注释，能够扫除字词障碍，理解文意。
　　2、在反复阅读体会情感的基础上进行交流对话、文本研习，结合自己成长经历、了解家园之思的文化内涵。
　　2、分析并学习赋、比、兴和重章叠唱的表现手法。
　　【学习重点】
　　分析并学习赋、比、兴和重章叠唱的表现手法。
　　【学习难点】
　　了解家园之思的文化内涵。
　　一、整体感知
　　1、诵读诗文，感知本诗表达了怎样的情感？
　　明确：对战争的不满和对故乡的思念
　　2、这首诗共六章，可以分为几个层次？请概括每部分内容。
　　明确：可分为三个部分。
　　第一部分：（1-3）追忆思归之情，叙述难归的原因和军旅生活的劳苦。
　　第二部分（4－5）直接写战事，展现战争生活。
　　第三部分（第6）写戍卒归途中情景。
　　二、鉴赏诗歌
　　1.戍卒的全部生活，可用两个字来形容，就是“悲苦”。因何而“悲”，缘何“苦”？
　　明确：
　　久役在外 （薇亦作业、薇亦柔止、薇亦刚止）（岁亦莫止、岁亦阳止）
　　寝食难安 （猃狁孔棘  载饥载渴） 他们疲于奔命，时时处于戒备状态，无暇休息，身体与精神同处于极度疲劳状态
　　战斗惨烈（从“戎车既驾”、“四牡业业”、“四牡翼翼”、“象弭”、“鱼服”……描写当时士兵的装束、武器、作战方式等词中可以想见他们进行了怎样残酷地拼杀）
　　音讯隔绝（从军在外，没有固定的驻所，无法找人捎信回家。与家人音讯阻隔，彼此的生存难以预卜，其悲苦之状可见一斑）
　　归乡路遥（九死一生的战争幸存者们，历经磨难后，内心深处依旧凄凉，悲伤。因为归乡的路依旧那么艰难，家中可否还有人倚门而望）