共24张，词三首（一）
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2014-2015学年语文版必修三 词三首（一） 作业1
(分值：60分)
一、基础知识(21分，选择题每小题3分)
1．下列词语中加点的字，注音有错误的一项是( )
A．苒苒(rǎn) 憧憬(chōnɡ) 饮鸩止渴(zhèn)
B．憔悴(qiáo) 分泌(bì) 孜孜不倦(zī)
C．迢迢(tiáo) 省悟(xǐnɡ) 穷形尽相(xiànɡ)
D．将息(jiānɡ) 宝藏(zànɡ) 未雨绸缪(móu)
2．对下列句子中加点词语的解释，有误的一项是( )
A．渐霜风凄紧 凄紧：指寒气逼人
B．苒苒物华休 物华：美丽的景物
C．凄凄惨惨戚戚 戚戚：愁苦的样子
D．独自怎生得黑 怎生：怎么长得
3．下列词句节奏停顿有误的一项是( )
A．对潇潇/暮雨洒/江天
B．凄凄/惨惨/戚戚
C．独自/怎生/得黑？
D．春花秋月/何时了
4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )
A．潭邵高速公路贯穿湘中腹地，厚重的湖湘文化积淀和琳琅满目的风物交织的绚丽画卷，都因为有了交通的改变，让湘人耳目一新。
B．在这块创造出无数神奇的土地上，在三湘四水，纵横捭阖的沪昆高速公路，使昔日的辉煌和现代文明交相辉映，使无数梦牵魂绕的美好愿景变成了现实。
C．五十一年前，毛泽东曾写下“才饮长沙水，又食武昌鱼；万里长江横渡，极目楚天舒”的瑰丽词句。如今，帆樯竞发，宏图大展，长株潭和武汉试验区的设立，将使两大城市群相得益彰，建立起真正的鱼水关系。
……
2014-2015学年语文版必修三 词三首（一） 作业2
一、语言积累
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( )
A．苒苒/长髯 渺邈/藐视 猝然/猝不及防
B．颙望/耦合 憔悴/打醮 羁绊/落拓不羁
C．妆楼/装备 潦倒/无聊 鸦片/信笔涂鸦
D．阑干/谰言 嗜好/嗜血 提契/锲而不舍
答案 C
解析 A项依次读rǎn/rán，miǎo，cù。B项依次读yónɡ/ǒu，qiáo/jiào，jī。C项依次读zhuānɡ，liáo，yā。D项依次读lán，shì，qì/qiè。
2．下列句子中加点的词语，解释有误的一项是( )
A．叹年来踪迹，何事苦淹留
淹留：久留。
B．雕栏玉砌应犹在
雕栏玉砌：代指现在所住的宫殿。
C．渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼
凄紧：寒气逼人。
D．满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘
憔悴：词人面容愁苦黄瘦。
答案 B
解析 雕栏玉砌：雕花的栏杆和玉似的石阶。泛指南唐宫殿。
3．对下列词句的理解，不正确的一项是( )
A．对潇潇暮雨洒江天。一个“对”字，已写出登临纵目、望极天涯的境界。
B．乍暖还寒时候，最难将息。指深秋时候，寒气还重，最难保养身体。
C．雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。“朱颜”在这里指往日宫中的红粉佳人。
D．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。词人先用发人深思的设问，点明抽象的本体“愁”，接着用生动的喻体——奔流的江水作答。
……
第二单元 珠星璧月彩云中
第4课 词三首(一)
第1课时 导学与探究
1．字音
(1)给加点字注音
①苒苒( ) ②颙望( )
③正恁凝愁( ) ④乍暖还寒( )
⑤憔悴( )
(2)多音字
①当当时 当成 ②更更改 更加
③将将要 大将
2．为下列各组字组词
①栏 阑 ②潇 萧 箫
③憔 樵 ④惨 残
3．词语释义
①苒苒物华休：
________________________________________________________________________。
②何事苦淹留：
________________________________________________________________________。
③最难将息：
________________________________________________________________________。
④独自怎生得黑：
________________________________________________________________________。
⑤故国不堪回首月明中：
________________________________________________________________________。
⑥只是朱颜改：
________________________________________________________________________。
4．词语辨析
风流•风采
风流：a.有功绩而又有文采的，b.有才学而不拘礼法。
风采：人的仪表举止(指美好的)。
例句：①数________人物，还看今朝！
②我很荣幸作为一名志愿者在南京站为人民服务，我们会尽自己的最大努力去帮助更多的人，以热情的服务去展示青年志愿者的________。
一、整体感知
1．梳理文本结构。
二、深层探究
2．王国维说过：“昔人论诗词有景语、情语之别。不知一切景语皆情语也。”(《人间词话》)请你谈谈《八声甘州》中的景物描写和情感抒发是怎样融合起来的。
……
第4课 词三首(一)
学习重点
1．记：了解作者及婉约词，积累作者名句。
2．读：通过反复诵读，理解作者的情感；理解词的意境，体会词的意境美。
3．写：进行一段明显体现气氛特征的景物描写。
4．练：学习鉴赏诗歌中对比的修辞技巧。
一、诵记名言警句
柳永名句
1．恨薄情一去，音书无个。早知恁么，悔当初、不把雕鞍锁。——《定风波》
2．黯相望，断鸿声里，立尽斜阳。——《玉蝴蝶》
3．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——《蝶恋花》
李清照名句
1．生怕离怀别苦，多少事、欲说还休。凝眸处，从今又添，一段新愁。——《凤凰台上忆吹箫》
2．物是人非事事休，欲语泪先流。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。——《武陵春》
3．不如向、帘儿底下，听人笑语。——《永遇乐》
李煜名句
1．无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——《相见欢》
2．心事莫将和泪说，凤笙休向泪时吹。肠断更无疑。——《望江南》
3．独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。——《浪淘沙》
二、了解文学常识
1．作者及背景
(1)柳永(？－约1053)，字耆卿，原名三变。因行七，世称柳七。崇安(今福建武夷山市)人。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名转而厌倦官场，耽溺于旖旎繁华的都市生活。作为北宋第一个专力作词的词人，他不仅开拓了词的题材内容，而且创作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了
