共1课时，约2700字。
米洛斯的维纳斯
教学目标：
1、能力训练点：培养“研究探讨、深入领会”的阅读习惯。
2、美育渗透点：领会“虚无相生”的艺术原则。
教学方法：
多媒体辅助；课堂以学生讨论、释疑为主。
预习布置：
1、查阅资料，了解有关维纳斯的神话传说及“断臂维纳斯”雕像的特征。
2、通读全文，了解大意，并在文中划出疑难语句。
课时安排：一课时。
教学过程
一、导入：
1.在今年的春节联欢晚会中，一舞《千手观音》震撼了亿万人民，这个节目能够成功是缘于手臂的姿态变化，展示出惊人的美感，从正面看这是一个整体，但在这个整体背后，是在不同时间不同空间展示出来的手臂上的不同曲线和纤纤玉手的精巧造型。
如果没有手臂，这个节目还会这么精彩吗？我想大家的答案都和我一样。
2.但是在艺术史上就有这样的一座雕像：放图片。
这残缺的雕像被公认为是迄今为止希腊女性雕像中最美的一尊