共14张。有教学设计，约910个字。

　　都市精灵（PPT大纲文件）
　　骨干教师展示课（2014年12月11日洪国成）
　　第一个板块：预习检查与整体感知
　　1. 作者
　　2. 字词（展示家庭作业）
　　3. 仿照例句，一句话概括课文：【《陌上花开缓缓归》是学生刚做过的阅读文章】
　　例句1：《陌上花开缓缓归》一文，首先描绘眼前美景，然后展开联想，表达自己的思想感情。
　　 例句2：《陌上花开缓缓归》一文，首先描绘眼前阡陌之上的美景，然后展开联想，介绍了吴越王与妃子的动人故事，以及苏轼的诗作《陌上花》，表达自己对自然、历史、文化的感悟。
　　 《都市精灵》，首先描绘了北京现代文学馆“精灵”，然后从时间、空间两个角度展开联想，表达作者对人和自然的关系的看法。
　　4.了解文章结构
　　 四个关键词：眼前景色
　　             纵向联想（时间）
　　             横向联想（空间）
　　             见解看法
　　第二个板块：赏读课文
　　关键词一：眼前景色
　　结合文章语句，分析一下都市动物对于城市生活来说有什么意义，体会作者对小动物的感情。穿插句子赏析“跳来跳去”……
　　 都市动物可以成为都市居民的伙伴
　　 给都市带来生机
　　 成为都市一种景观
　　 给人带来快乐，从而提高都市生活的质量。
　　关键词二：纵向联想（时间）

　　 你是如何理解文章描写乌鸦的两段文字的？再次体会作者对小动物的感情，想一想小动物为什么远离了人类。穿插词语赏析（“居高临下”）
　　 第一、二个关键词总结：物以稀为贵
　　                       失去了才知道珍惜
　　关键词三：横向联想（空间）
　　 文章描写了多个不同城市的“人与自然和谐共处”的画面，你最喜欢哪一幅？
　　   穿插词语、修辞等赏析
　　关键词四：见解看法
　　 勾画相关语句
　　 体会描写与议论相结合的作用
　　 联系议论语句，思考上文作者为什么写其他城市？
　　 第三、四个关键词总结：他山之石，可以攻玉。
　　    别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。原比喻别国的贤才可为本国效力。后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见，或者别人的经验可以借鉴。
　　第三个板块：拓展延伸
　　讨论：怎样才能使都市拥有可爱的动物？
　　 提高人类意识的自觉程度，认识到一个都市人与动物和谐相处，才能提高生活质量。
　　 不随便倾倒垃圾和排污
　　 保护珍稀动物，设立保护区
　　 禁止滥捕滥捞
　　 加强教育与监管
　　有一种蓝叫“APEC蓝”
　　 世上事有难易乎？为者，则难者亦易也；不为，则易者亦难矣。——梦并不遥远。
　　第四个板块：自主完成《课后巩固》上的练习。