《人琴俱亡》同步测试题

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  • 资源类别: 苏教版 / 初中试卷 / 八年级上册试卷
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  • 更新时间: 2014/11/16 17:30:12
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资源简介:

约2430个字。

  人琴俱亡
  一、双基积累
  1.解释下列语句中加点的词语。
  (1)王子猷、子敬俱病笃()
  (2)子敬素好琴()
  (3)便径入坐灵床上()
  (4)月余亦卒()
  2.用现代汉语翻译下列句子。
  取子敬琴弹,弦既不调。
  译文:_______________________________
  3.划分下列句子的停顿节奏。
  (1)子敬素好琴
  (2)何以都不闻消息
  4.下列说法有误的一项是()
  A.人们常以“人琴俱亡”为睹物思人、痛悼亡友之典。
  B.王子猷“了不悲”是因为他认为生死乃自然之理。
  C.王子猷在子敬去世之后不哭,是因为他悲伤到了极点,而不能发泄出来。
  D.在王子猷看来,子敬的琴与子敬是密不可分的,子敬去世了,琴也是无意义了。
  二、课内阅读
  阅读全文,回答5~8题。
  5.解释下列加点词语的意思。
  (1)便索舆来奔丧()
  (2)弦既不调()
  (3)因恸绝良久()
  6.翻译下列句子。
  (1)因恸绝良久。
  译文:_______________________________
  (2)语时了不悲。
  译文:_______________________________
  7.子猷在子敬死后“月余亦卒”,他死去的原因有哪些?
  答:_______________________________
  8.本文充分表现了子猷子敬的兄弟情深,请把你知道的表达手足情深的诗句和俗语写在下面。
  (1)诗句:____________________________
  (2)俗语:____________________________
  三、美文品析
  (一)阅读下面的选文,完成9~12题。
  鼓琴吊丧
  顾彦先平生好琴,及丧,家人常以琴置灵床上。张季鹰往哭之,不胜其恸,遂径上床鼓琴,作数曲竟,抚琴曰:“顾彦先颇复赏此不?”因又大恸,遂不执孝子手而出。

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