《雨霖铃》ppt198
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共15张，教案约6500字。雨霖铃
高中语文必修四 雨霖铃 琵琶语 - 纯音乐.mp3
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教学日期 年 月 日第 周星期 第 节 教学年级 高 中 一 年 上 期
课题 教学班级 高 中 级 班
知识
与
技能
了解柳永及其婉约词的特点
过程
与
方法
通过反复诵读，把握词的抒情基调
情感态度与
价值观
培养学生的审美情趣
教学用具 多媒体
教学重点 感知作品内容，把握词的抒情基调。
教学难点 掌握情景交融、虚实相生的写作特点。
教学步骤及要点：
一、导入：
一首《望海潮》让我们看到了一个文才飞扬、意气风发，踌躇满志的柳永，然而,考场接连的落第，仕途的失意，使他流连于勾栏瓦舍，为歌女填词作曲,并与她们结下不解的情缘;但同时为了生计不得不到处宦游，以期谋得一官半职，于是又不得不与佳人分离,浪迹江湖，致使“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”接下来我们看他中年仕途失意时期的一首词《雨霖铃》。
二、听《雨霖铃》朗读
请同学们放声朗诵词作，边读边思考这个问题：《雨霖铃》抒写了词人怎样的情感？
明确：离愁别绪，情——人间的伤离别
三、拓展：诗中别
（1）与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
（2）又送王孙去，萋萋满别情。(李白《送友人》)
（3）春草明年绿，王孙归不归?(白居易《赋得古原草送别》)
（4）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)
（5）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤；(王昌龄《芙
