《鼎湖山听泉》同步练习3

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  • 资源类别: 苏教版 / 初中试卷 / 九年级上册试卷
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  • 更新时间: 2014/10/14 23:04:33
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约3830个字。

  一鼎湖山听泉
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  1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
  怅惘(    )       古刹(    )       安xiáng(    )       童zhì(    )
  2.下列句子中每句有两个错别字,请找出来订正。
  ①园中繁花似景,蜂蝶翩飞,生意盎然,与大殿上的肃慕气氛迥然相异。
  ②闻声如见山泉活脱脱迸跳的姿影,引人顿生雀悦之心,身不由己,寻声而去……
  错别字
  改正
  3.将下面的句子按一定的顺序填写在横线上。(只写序号)
  站在亭前望去,满眼确是一片浓碧。__________。越向高处,树越密,绿意越浓,泉影越不可寻,而泉声越发悦耳。
  ① 就连脚下盘旋曲折的石径,也印满苔痕,点点鲜绿。
  ② 踩着潮润柔滑的石阶,小心翼翼,拾级而上。
  ③ 远近高低,树木枝缠藤绕,密不分株,沉甸甸的湿绿,犹如大海的波浪,一层一层,直向山顶推去。
  4.阅读下面的材料,谈谈你从中获得的启示。
  材料一:而如今,大约是佛法失灵的缘故吧,同一个庆云寺,却由于引来大批旅游者,反给自然保护区带来潜在的威胁。(谢大光《鼎湖山听泉》)
  材料二:从历史发展的角度看,任何一个原始城市必然有乌有鱼有兽,因为在同一个蓝天下,同饮一江水,共同生长在一块土地之上;只是,由于人类的霸道和生存环境的不断恶化,鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。(舒乙《都市精灵》)
  材料三:“上帝创造了乡村,人类创造了城市。”这是英国诗人库柏的诗句。……但愿城市化不会把地球上的乡村消灭掉,因为那将意味着消灭了上帝最宝贵的创造。
  (周国平《人应当敬畏自然》)
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  5.你听过音乐会吗?听过大自然的声音吗?请选择你听过的一种声音进行描摹,并说说你当时的感受。(用上一至两种修辞手法)
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  阅读课文选段,完成后面题目。
  入夜,山中万籁俱寂。借宿寺旁客房,如枕泉而眠。深夜听泉,别有一番滋味。泉声浸着月光,听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉;那厚重如倍司轰响者,应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者,定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根,清流拍打着卵石,则轻重缓急,远近高低,各自发出不同的音响。这万般泉声.被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中,仿佛能够听到岁月的流逝,历史的变迁,生命在诞生、成长、繁衍、死亡,新陈代谢的声部,由弱到强,渐渐展开,升腾而成为主旋律。我俯身倾听着,分辨着,神犹如融于水中,随泉而流,游遍鼎湖;又好像泉水汩汩滤过心田,冲走污垢,留下深情,任我品味,引我遐想。啊,我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。孕育生机,滋润万木,泉水就是鼎湖山的灵魂。
  这一夜,只觉泉呜不绝于耳,不知是梦,是醒?

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