共7张。有教学案，约20460个字。

　　《议论文阅读复习之把握论点》教学设计
　　【学习目标】
　　1、 了解议论文的概念和议论文的三要素。
　　2、 准确区分论题与论点、中心论点与分论点，把握中心论点的位置。
　　【教学过程】
　　一、课内回顾，了解议论文的概念和议论文的三要素。
　　教师引入：同学们，请大家回顾一下，我们在九年级上册语文书中学过的议论文都有哪几篇？
　　学生回顾明确：第二单元5、敬业与乐业6、纪念伏尔泰逝世一百周年（演讲稿）
　　第四单元13、事物的正确答案不止一个14、应有格物致知精神
　　15、谈读书不求甚解16、中国人失掉自信力了吗
　　教师：通过这些文章的学习，同学们能否根据自己的认识给议论文这种文体下个定义？
　　学生下定义，教师补充介绍议论文的概念【出示幻灯1：
　　议论文又称论说文，是一种以议论为主要表达方式、运用逻辑思维评事论理的文章体裁。它运用确凿的事实，无可辩驳的道理，逻辑严密的语言进行论证和反驳，从而揭示客观事物本质，阐明作者的见解和主张。】
　　教师：根据议论文的概念，可见议论文有必不可少的三个要素
　　【出示幻灯2：
　　（1）论点：就是作者在文中对论题（所论述问题）的见解和主张，是文章的灵魂和统帅，解决“证明什么”的问题。
　　（2）论据：就是证明论点的材料，解决“用什么来证明”的问题。
　　（3）论证：就是指运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，解决“怎样证明”的问题。】
　　教师：今天这节课我们一起来复习【出示幻灯3：议论文阅读之把握论点】
　　首先请大家看一篇议论文，探讨一下阅读议论文把握论点时要注意些什么问题.。
　　二、教师下发试卷，学生阅读例文，完成习题，探讨问题，归结规律。
　　【经典例文】说勤
　　俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。”学业的精深造诣来源于勤。
　　勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。
　　勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。
　　勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也坚持练习演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只能读50个字，一篇小文章也