【育星首发】辽宁省实验中学2013届高三第四次模拟考试语文科试卷

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18题,约12800字。  辽宁省实验中学2013届高三第四次模拟考试
  语文科试卷
  命题人:高三语文备课组
  第I卷 阅读题
  甲 必考题     
  一、 现代文阅读(9分)
  阅读下面的文字,完成1-3题
  传统文化的多元性
  今人讲传统文化,往往只讲儒家文化;讲传统文化思想价值,也往往只讲儒家文化价值体系。固然,儒家文化在漫长的2000年封建社会里,一直担当着主流文化的重任,主导着人们的思想与实践。但是,早在中国文化的第一个轴心时代,就曾演绎过一场历时300年之久的“百家争鸣”文化盛典,儒家只是其中一家。
  中国文化的发生发展,可归为二元结构。中国文化的发生发展与黄河、长江息息相关,经过近万年的积淀,形成了黄河文化与长江文化两大系统。
  远在新石器时代,黄河流域从上游到下游,形成了大溪文化、仰韶文化、龙山文化、大坟口文化等代表性的古文化圈。青铜时代,中国文化进入成熟期。黄河文化加速发展的同时,其重心由西往东移,即由岐西、河套一直东移,最后止步于齐鲁,成为黄河文化的轴心之地。长江文化也在三大古文化的基础上,分别形成了巴蜀文化、荆(湘)楚文化、吴越文化,而以居中的荆楚文化为长江文化的轴心之地。最近几十年接连不断出土的简帛古籍,也有力地表达了长江文化轴心区域的文化底气。
  两种文化既有相融相长的一面,也有差异的一面。例如,在文化标志上,黄河文化以龙为代表,长江文化则以鸟为代表。黄河流域出土的青铜器,多以龙头为饰件,古墓壁画人物的双目多为圆形“龙眼”。长江下游,早在河姆渡古文化遗址中,就有玉鸟遗存;《庄子》首篇《逍遥游》,以寓言形式讲的第一个故事,就是“大鹏展翅”。由此展示了长江文化与黄河文化在思想价值层面上的差异。
  青铜时代晚期,在黄河文化的轴心之地形成了一个儒家学术群体,被后人尊为圣人、亚圣的孔子、孟子是这一群体的思想代表核心价值观是“仁义”。在长江文化的轴心之地形成了另一个形式松散、思想深邃的学术群体,被后人尊为道家始祖的老子、庄子是这一群体的思想代表,核心价值观是“自然”。《庄子》中有一则寓言故事:“泉涸,鱼相与处于陆,相稴以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖。“这是孔子向老子”语仁义“时,老子给孔子讲的故事。短短二十三个字,道明了黄河文化与长江文化在思想价值层面上的差异。黄河文化主张的生存愿景是”相濡以沫”:当灭顶之灾来临时,将一线生之希望留给他人,“仁义”关怀可谓极至。长江文化主张的生存愿景是 “相忘于江湖”:忘掉仁义,毋须关怀,是因为人人都生活在最适合生存的环境里。前者是被动地应对生存环境,后者是主动地开拓生存环境。汉武帝看中了 “相濡以沫”对于维持社会稳定、保护既得利益的功能作用,遂决定 “独尊儒术”。 “相濡以沫”,无疑是最最核心之术。矛盾的一方既已占居了主导地位,矛盾的另一方即 “相忘于江湖”的思想价值观被边缘化也就成为必然。黄河文化,从此成为中国文化的重心。
  二十世纪初,长江文化借助于西方文化的涌入浪潮,拉开了中国文化重心转移的帷幕。新文化运动的旗手,陈独秀、胡适、鲁迅、瞿秋白等人,皆为长江文化圈中人。新文化运动,是从传统走向现代的一个华丽转身。而儒学因 “与现代化无缘”,注定了其在新文化运动中被 “打”的命运,而长江文化作为矛盾的另一方应运崛起便成为历史的必然。一个世纪之后的今天,文化重心的现代转移已经完成。主张开拓进取,以个体发展基础上的群体提升为生存目标,已成为人们的共识。在长江文化居于主导地位的今天,我们并不否认黄河文化在稳定社会、修养人性方面所起的积极作用。这是一个龙凤呈祥的时代,而非有凤无龙的局面。科学发展观指导下的和谐社会构建,既是长江文化的呼唤,也是中国新文化思想价值的核心。
  今天的中国文化是昨天的中国文化的延伸,所以我们将昨天的文化称为传统文化;文化重心的转移只是文化自身的调适与更新,而非外来文化的替换。西方文化激活了中国传统文化中潜在的另一方,并赋予了她顺应时代的新形式新生命。中国文化重心的顺利转换表明,二十世纪初的新文化运动,圆满完成了她的历史使命。(选自《解放日报》,有删节)
  1.下列选项中符合原文内容的一项:
  A. 今人讲传统文化,只讲儒家文化,讲传统文化思想价值,也只讲懦家文化价值体系,因为儒家文化在中国历史上一直担当主流文化的重任。
  B. 在中国文化的第一个轴心时代,曾演绎过“百家争鸣” 文化盛典,儒家只是其中一家, 儒家思想并不能对人们的思想与实践起主导作用。
  C. 儒家文化的发生发展与黄河、长江息息相关,形成了黄河文化与长江文化两大系统。两  种文化既有相融相长的一面,又各有差异。
  D.青铜时代,标志中国文化进入成熟期,黄河文化加速发展,之后其重心由西往东移,止步于齐鲁,成为黄河文化的轴心之地。
  2.下列说法与原文内容不相符的一项
  A.黄河文化以龙为代表,长江文化以鸟为代表。《庄子》首篇《逍遥游》体现了长江文化与黄河文化在思想价值层面上的差异。
  B.长江文化以居中的荆楚文化为轴心之地。最近几十年接连不断出土的简帛古籍,是长江文化轴心区域文化底气的有力表达。
  C. 被后人尊为圣人、亚圣的孔子、孟子是青铜时代晚期形成的儒家学术群体的思想代表。
  “仁义”是他们主张的核心价值观。
  D.黄河文化主张“相濡以沫”,长江文化主张“相忘于江湖”。前者是被动地应对生存环境,后者是主动地开拓生存环境。
  3.下列说法与原文内容不相符的一项
  A. 黄河文化从汉武帝“独尊儒术”起成为中国文化的重心,在那一时代,长江文化的思想
  价值观被边缘化成为必然。
  B,二十世纪初,中国文化完成了t心转移的使命,长江文化因,学在断文化运劝中彼“打’
  而应运棍起。
  C,今天的社会,长江文化居于主导地位,而黄河文化在称定桂会、修养人性方面也起积极
  的作用。
  D.在二十世纪初的新文化运动中,中国文化自身褥以调适与更新,在这过程中西方文化的
  作用不可忽视。
  二、古代诗文阅读((36分)
  〔一)文言文阅读(19分)
  阅读下面的文言文,完成}-7题
  傅察,字公晦,孟州济源人,中书侍郎尧俞从孙也。年十八,登进士第。蔡京在相位,闻其名,遣子鯈往见,将妻以女,拒弗答。调青州司法参军,历永平、淄川丞,入为太常博士,迁兵部、吏部员外郎。   
  宣和七年十月,接伴金国贺正旦使。是时,金将渝盟,而朝廷未之知也。察至燕,闻金人入寇,或劝毋遽行。察曰:“受使以出,闻难而止,若君命何。”遂至韩城镇。使人不来,居数日,金数十骑驰入馆,强之上马,行次境上,察觉有变,不肯进,曰:“逆使者,故例止此。”金人辄易其驭者,拥之东北去,行百里许,遇所谓二太子斡离不者领兵至驿道,使拜。察曰:“吾若奉使大国,见国主当致敬,今来迎客而胁我至此!又止令见太子,太子虽贵人,臣也,当以宾礼见,何拜为?”斡离不怒曰:“吾兴师南向,何使之称?凡汝国得失,为我道之,否则死。”察曰:“主上仁圣,与大国讲好,信使往来,项背相望,未有失德。太子干盟而动,意欲何为?还朝当具奏。”斡离不曰:“尔尚欲还朝邪!”左右促使拜,白刃如林,或捽之伏地,衣袂颠倒,愈植立不顾,反覆论辨。斡离不曰:“尔今不拜,后日虽欲拜,可得邪!”麾令去。   
  察知不免,谓官属侯彦等曰:“我死必矣,我父母素爱我,闻之必大戚。若万一脱,幸记吾言,告吾亲,使知我死国,少纾其亡穷之悲也。”众皆泣。是夕隔绝,不复见。金兵至燕,彦等密访存亡,曰:“使臣不拜太子,昨郭药师战胜有喜色,太子虑其劫取,且衔往忿,杀之矣。”将官武汉英识其尸,焚之,裹其骨,命虎翼卒沙立负以归。立至涿州,金人得而系诸土室,凡两月。伺守者怠,毁垣出,归以骨付其家。副使蒋噩及彦辈归,皆能道察不屈状,赠徽猷阁待制。   
  察自幼嗜学,同辈或邀与娱嬉,不肯就。为文温丽有典裁。平居恂恂然,无喜愠色,遇事若无所可否,非其意,崒然不可犯。恬于势利,在京师,故人鼎贵,罕至其门,间一见,寒温谈笑而已。及仓卒徇义,荦荦如此,闻者哀而壮之,时年三十七。乾道中,赐谥曰忠肃。
  (选自《宋史》,略有删节)
  4.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是((3分)
  A. 金将渝盟,而朝廷未之知也      渝:改变
  B. 逆使者,故例止此                逆:迎接
  C. 且衔往忿                      衔:心怀
  D. 行次境上                      次:驻扎的地方
  5.全都表现傅察“临敌不失节”的一项是((3分)
  ①受使以出,闻难而止,若君命何
  ②逆使者,故例止此
  ③愈植立不顾,反复论辩
  ④太子虽贵人,臣也,当以宾礼见,何拜为
  ⑤太子干盟而动,意欲何为?
  ⑥尔今不拜,后日虽欲拜,可得邪!
  A.②③④   B. ①②⑤   C. ③④⑤    D.③⑤⑥
  6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) 
  A.傅察是中书侍郎尧俞的堂孙,十八岁时考中进士。蔡京在相位时,听说他的大名,派
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