共26张。有教案，约5290个字。

　　《风筝》教案（3课时）
　　庐丰民族中学曾传康
　　【学习目标】
　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解并掌握鲁迅及其重要作品；。
　　2、根据语境，理解关键语句的含义；（教学难点）
　　3、多角度理解并掌握本文的主题思想；（教学难点）
　　4、学习圈点勾画法，积累语言，借鉴写法；
　　5、让学生体会、珍惜家庭亲情，学习自省精神。
　　【教学辅助】多媒体教学平台
　　【教学内容及过程】
　　课时1
　　一、预习：
　　1、找出课文中的生字生词，查字典，给它们注音、解释，并学会运用。
　　(1)丫杈(chà)：即桠杈，形容树枝分杈歧出。(2)风轮：风筝上能迎风转动发声的小轮。
　　(3)寂寞(jì)：孤单冷清。(4)伶仃(1íng dīng)：孤独，没有依靠。
　　(5)憔悴(qiáo cuì)：形容人瘦弱，面色不好看。(6)肃杀：形容秋冬天气寒冷，草木枯落。
　　(7)诀别(jué)：分别(多指不易再见的离别)    (8)荡漾(yàng)：(水波)一起一伏地动。
　　(9)嫌恶(wù)：厌恶。(10)笑柄：可以拿来取笑的资料。(11)可鄙(bǐ)：令人鄙视。
　　(12)恍然大悟(huǎng)：形容忽然醒悟。(13)尘封：搁置已久，被尘土盖满
　　(14)什物(shí)：泛指家庭日常应用的衣物及其他零碎用品。(15)惊惶：惊慌。
　　(16)瑟缩(sè)：身体心寒冷、受惊等而蜷缩或兼抖动。
　　(17)苦心孤诣(yì)：费尽心思钻研或经营。孤诣：别人所达不到的。
　　(18)掷(zhì)：扔，投。(19)傲然：坚强不屈的样子。
　　(20)虐杀(nüè)：虐待人而致死。(21)堕(duò)：落，掉。(22)宽恕：宽容饶恕。
　　2、朗读课文，思考课后研讨与练习。
　　3、就课文不理解之处质疑。
　　二、导入新课。
　　1、作家作品简介。
　　鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。1881年出生于浙江省绍兴县城一个逐渐没落的封建家庭。1904年入仙台医学专门学校立志学医，希望用新的医学来“促进国人对于维新的信仰”。
　　1918年初，鲁迅参加了陈独秀主编的《新青年》的编辑工作，置身于当时的大力倡导民主和科学，反对旧礼教和旧文学的伟大斗争的前列。同年5月，他在这个刊物上，发表了第一篇白话小说《狂人日记》，揭露了封建“家族制度和礼教的弊害”，指出中国社会的历史是人吃人的历史。接着，鲁迅还发表了《孔乙己》、《药》、《故乡》、《阿Q正传》等十几篇小说。鲁迅是择取中国文化遗产优秀成分和采用外国良规加以融合发展，创造现代小说的杰出代表，并成为中国现代文学的伟大奠基人。
　　鲁迅作品：
　　小说集：《呐喊》《彷徨》；散文集：《朝花夕拾》；散文诗集：《野草》；杂文集：《二心集》《而已集》等16部。《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。
　　三、朗读课文，感知内容。
　　要求：朗读课文。要求正确、流利、有感情地朗读。问题组：
　　1、全文的感情基调是什么？用文中的一个词概括。（讨论并归纳：悲哀）
　　2、在温馨与和美中有亲情，在误解和冲突中也有亲情。本文围绕着风筝讲述的就是怎样一个故事？本文以什么为线索？
　　讨论并归纳：文章说的是小时候小弟最喜欢放风筝，“我”不准小弟弄这种没出息的玩艺