2005高考模拟试卷（一）
语 文
第Ⅰ卷
本试卷共14小题，每小题3分，共42分。
一、(18分，每小题3分)
1.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是
A.发酵（xiào） 佝偻(lǒu) 富饶(ráo) 百舸争流(kě)
B.剽悍(biāo) 酝酿(yùn) 绯红(fēi) 日薄西山(báo)
C.宁谧(mì) 兑现(duì) 胚胎(pēi) 松柏常青(bǎi)
D.琴弦 (xuán) 花蕊(ruǐ) 哀悼(dào) 雕栏玉砌(qiè)
【分析】A组“舸” gě“酵” jiàoB组“剽” piāo “薄” bó、D组“弦” xián “砌” qì 。
【答案】 C
【评注】本题涉及的加点字，均为拥有相同声旁的形声字，而形声字占汉字总量的80%以上，应该十分注意。且本题涉及的词语均为课本中出现过的词语。如此设题，希望同学们注意书本。
2.下列各组词语中书写不全正确的一组是
A.显赫 灰烬 斑斓 名列前茅
B.辨别 潦倒 树阴 变幻无常
C.狼藉 天籁 隧道 妇孺皆知
D.喧闹 端祥 花瓣 心悦臣服
【分析】“心悦臣服”应为“心悦诚服”，“端祥”应为“端详”。
【答案】 D
【评注】 皆为“音同”或“音近”而误。首先要理解词义如：“端详”；其次，不要把有些词语和成语混淆，如：“臣服”和“心悦诚服”。
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①欢迎 2005年《试题调研》，全年６期，共30元，也可破月订购。
②李师傅决定把珍藏多年的家谱贡献出来，为县史的研究献上一份 的力量。
③世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现， 了山的寂寞，增加了风景的内容。
A. 订阅 绵薄 点破 B.征订 浅薄 点破
C. 订阅 绵薄 打破 D.征订 浅薄 打破
【分析】“征订”是从杂志社的角度说，此处是从读者角度说，因此应该用“订阅”；“浅薄”有贬义，应该用“绵薄”；“点破”与上下文意境相符合。
【答案】 A
【评注】做词语辨析题应注意把握以下几个方面：①词的范围大小；②词的轻重；③词的感情色彩；④词的搭配；⑤词性及词语在句中所作成分；⑥口语、书面语的区别；⑦适用场合、对象。有时从某一方面进行辨析，有时需要综合几个方面辨析，需多读几遍，灵活应对。
4. 下列各句中加点的成语使用不恰当的一项
A.卢医生的医学知识丰富之极，别说小手术，再大再复杂的手术，他也游刃有余。
B.光新二小的老教师们一谈起那段坚守在乡村小学的峥嵘岁月，个个激动不已。
C. 目前制假者使用了高科技手段，造假水平蒸蒸日上，有关部门必须加大打击力度。
D. 他们两人婚前信誓旦旦，婚后却同床异梦，变化真快，该不是网恋惹的祸？
【分析】A“游刃有余”，比喻做事熟练，轻而易举。B“峥嵘岁月”，不平凡的岁月。C “蒸蒸日上”是褒义词，此处褒词贬用。D“信誓旦旦”，誓言真诚可信。
【答案】 C
【评注】 近几年来，高考都有相当难度的成语辨析。如：巧夺天工、差强人意、首当其冲、望其项背、美轮美奂、淋漓尽致等。这些成语由于社会错误使用的频率比较高，往往引起读者的误解，因而增大了辨析的难度。
5. 下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A． 陪我来的朋友指着一湖碧水，不动声色地告诉我：“这就是诺日朗”。
B． 我们看见一只鹿——当时我们这样认为——正涉过这条急流，它的胸部淹没在白色的水中。
C． 每一种活着的东西，（大概还有很多死了的东西），都会留意这生命的呼唤。
D． 尽管有圣诞、情人节这些“洋节日”，老年人还是喜欢大年夜和元宵节、中秋节等中国传统的节日。
【分析】A项句末句号应该放在后引号后面。
B项考查的是破折号的使用。有插入和转换话题的作用。
C项运用了句内括号，括号前的逗号应该删去。
D“大年夜和元宵节、中秋节”中的“和”应改为“、”。
【答案】 B
【评注】标点符号主要考查以下几个方面：一是括号与表停顿的点号连用，点号在括号内还是括号外,如C；二是引号与点号的连用，后面的点号在引号内还是引号外，如A；三是有疑问词的句子，句末用不用问号，几个疑问句相连，问号如何打；四是几个并列的短语相连，如何使用逗号和顿号等,如D。
6.下列各句，没有语病的一句是
A.这本杂志的读者对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
B.中央美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。
C.星期六下午，我用了整整一小时左右，才写完了老师布置的这篇作文。
D.由于厂家众多，且质量不能与国际接轨，中国的小家电市场很难形成大名牌优势。
【分析】A句式杂糅。要么改为“这本杂志的读者，主要是中学语文教师及其他语文工作者”；要么改为“这本杂志，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者”。B语序错误. “将来都希望自己”,改为“希望自己将来”。C“整整”与“左右”矛盾。
【答案】 D
【评注】辨析病句方法，主要有：1、语感审读法。调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭，则注意分析比较，明辨原因，加以修改。2、紧缩法。去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分。3、逻辑意义分析法。有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。
二、(12分，每小题3分)
阅读下面文字，完成7—10题
东方数学的使命 吴文俊
所谓东方数学，主要是中国的古代数学及印度的古代数学。东西方数学的异同，也就是东方数学（主要是古代的中国数学）跟现代欧美数学的异同。我们学现代数学（也就是西方数学），主要内容是证明定理；而中国的古代数学根本不考虑定理不定理，它的主要内容是解方程，解决各式各样的问题，着重计算，要把计算的过程、方法、步骤说出来。这个方法步骤，就相当于所谓算法。美国一位
