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一、　　语言积累与运用。（19分）<br>
1.　　下列注音字形无误的一项是：(    )（1分）<br>
Ａ.萧索（xiōo）颧骨（quān）砥柱（dǐ）  静影沉壁(bì) <br>
Ｂ.祭祀（sì）  挑惕（tì）  停滞（zhì） 萦青缭白（liáo）<br>
Ｃ.衽席（rèn） 褴褛（lǔ）  阔绰（chuò）晦明变化（huì）<br>
Ｄ.翘首（qiào）狡黠（xiá） 恣睢（suī） 引觞满酌(shāng)<br>
2.　　根据课文内容，将下面的对联补充完整。（1分）                         <br>
岳阳楼上范仲淹作文寄情，               欧阳修                。                      <br>
3.　　改正下面的病句。（4分）<br>
⑴ 一进入会场，我们就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。<br>
⑵ 新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。<br>
⑶ 即使日本一再美化侵略行经，但是不能掩盖历史真相。<br>
⑷ 我读了这篇文章很感到激动。<br>
4.　　下列对应关系不正确的一项是（   ）(2分)<br>
A.“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”——闰土<br>
B.见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。——胡屠户<br>
C.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠――李贺<br>
D.临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽。――欧阳修<br>
5．选出对《十一月四日风雨大作》赏析有误的一项：（   ）(2分)<br>
十一月四日风雨大作<br>
陆游<br>
僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。<br>
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。<br>
A.诗人“僵卧孤村”却不自哀，是因为诗人“尚思为国戍轮台”。<br>
B.诗中的“风吹雨”既是眼前情景的写照，又象征了南宋王朝岌岌可危的处境和命运。<br>
C.诗人特别想要去戍守“轮台”，说明他对“轮台”这一地方有一种特殊的感情。<br>
D.诗人以梦境来表现自己的报国之心，于激越豪迈之中透露了壮志难酬的悲凉。<br>
6．填在下句横线上最恰当的一项是（   ）(2分)<br>
如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，______            _______。<br>
Ａ.尊严就是勇猛   Ｂ.尊严就是盘旋   Ｃ.尊严就是飞翔   Ｄ.尊严就是羽毛<br>
7．为使话题统一，语言连贯，下面一段话中应删去的一句是：（　    ）(2分)<br>
①文学是一道桥梁。②文学作品是现实生活的反映。③桥的这边站着读者，桥的那边站着作者。④通过了这一道桥梁，读者才和作者见面。⑤不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。<br>
8．参照下面两句话的句式，仿写两个句子。(2分)<br>
        热情是人生的太阳，能照亮征程上的每一角暗地；热情是燃烧的火把，能点                       燃友谊的篝火；                         ，                               ；<br>
                                ，                               。 <br>