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永遇乐  京口北固亭怀古 <br>
     辛弃疾 <br>
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教学目标：<br>
[能力目标]<br>
1、初步把握鉴赏诗词的基本流程。<br>
2、学会分析诗词中常见的表现手法。<br>
3、领会辛弃疾词的慷慨悲郁的艺术风格。<br>
[德育目标]<br>
感知词中流露出的爱国主义情感。<br>
教学重点和难点：<br>
1、鉴赏诗词的基本流程。<br>
2、典故的运用及作用。<br>
3、对比手法的运用及作用。<br>
教学方法：<br>
诵读法、赏析法<br>
教学手段：多媒体<br>
教学课时：1课时<br>
教学思路与过程：<br>
[思路]  通过多种形式的诵读欣赏，按照“题目--作者--意象（景、人、事）--表现手法--意境”的鉴赏流程来鉴赏本词，让学生感知并掌握这一流程，进而去鉴赏其他的诗词。<br>
一、导入新课 <br>
由郭沫若为辛弃疾题的墓联入题：[多媒体影入] 铜板铁琵继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。感知辛弃疾是词人，也是民族英雄。<br>