《项链》教案
安徽宿州一中 侯元启
一． 理清情节
借项链——戴项链——丢项链——还项链——识项链
小结：
如果小说只写到前四节，是庸手；而莫泊桑是高手中的高手，所以才有了既出乎意料之外，又在情理之中的最后一节，最后一句，最精彩的一句，也是最残忍的一句。这是欧.亨利式的结尾。
问题：
1． 为了让结尾合乎情理，前文有哪些伏笔？
2． 为什么玛蒂尔德就没去想项链是假的？
二分析内容
（一）
1． 借项链的直接原因是什么？（请柬）
2． 借项链的根本原因又是什么？（虚荣）
3． 序幕部分怎样刻画她的虚荣？（七个“梦想”）
4． 她有虚荣的资本是什么？（开篇第一句，注意“也”字）
5． 她的虚荣是不是个别现象？（第二段，当时的风气使然，女人只是花瓶和玩偶）
6． 作者在刻画她的虚荣没有得到满足时，是怎样的心情？（痛苦）
7． 她的虚荣没有得到满足时，又是怎样的心情？（舞会上的四个“陶醉”）
小结：
生活和她开了一个绝大的玩笑，就在她的幸福到达顶点时，项链丢了；花了十年光阴还了项链，生活又和她开了一个巨大的玩笑，项链是假的。两次跌宕，有力的讽刺了她的爱慕虚荣。此时作者自己也忍不住跳出来，发了一句感慨，让学生找到（成全，败坏）。
（二）
名著之所以是名著，就在于它的主题的多元性。女主人公除了上文所谓的虚荣之外，还有没有哪些优秀的品质呢？
问题：
1项链丢了以后，她可以有几种选择？（赖帐、说明真相、逃跑、傍“大款”或高官以偿还，等等）
小结：诚实，守信，自尊。
2．十年的见新坚持下来说明什么？（坚忍，吃苦）
小结：这些优秀的品质也许本来就存在与她的灵魂深处，只不过被后天沾染的虚荣所掩盖。在艰辛岁月的磨砺下，重新焕发了光彩，就像那条钻石项链一样熠熠生辉。
（三）
1． 这样一个故事，究竟是悲剧还是喜剧呢？（老子的话，祸兮福所依，福兮祸所伏，塞翁失马，焉知非福？）