3 孔雀东南飞（并序）
湖南省长沙外国语学校真实的姓名凌霄鸿
●点击学习目标
▲ 知能目标
1．理解诗中的人物形象及表现手法；了解整首叙事诗的情节及结构。
2．掌握部分实虚词及古今意义；体会本诗个性化的语言。
▲ 情感目标
1．为诗中焦仲卿与刘兰芝坚贞不渝的爱情而感动。
2．为诗中体现的封建礼教和宗法势力代表的反面人物焦母和刘兄而愤怒。
3．为诗中结尾两人化为鸳鸯，争取婚姻自由而取得一定胜利，体现了浪漫主义信念而鼓舞。
▲ 重点难点
1．充分了解诗歌中的比兴与铺陈手法。
2．在充分诵读的基础上，体会封建时代的男女婚姻悲剧的根源所在。
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※我国古代诗歌的发展脉络按时间排列，大致是《诗经》、“楚辞”、“乐府”、魏晋诗、唐诗、宋词、元曲。
※《孔雀东南飞》与《木兰辞》被誉为“乐府双璧”。
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1．关于汉乐府
　　西汉的民间音乐昌盛，也风行于社会上层。因为当时的上层统治阶级爱好“俗乐”，所以大量采集民歌，出现大量演奏“俗乐”、传习民歌的乐工。汉武帝时开始设立了一个专门掌管音乐的机构，叫做乐府，它的具体任务是制定乐府，训练乐工和搜集歌辞。朝廷典礼所用的乐章主要是由文人写作的配合着“俗乐”(民间产生的音乐)，在普通场合演唱的歌辞，主要是从各地搜集来的民歌。这些乐章、歌辞通称为“乐府诗”，或简称“乐府”。代表两汉诗歌的最高成就，两千年来继《诗经》、《楚辞》之后在中国文学史上放着光彩，至今为人民所珍视的乐府诗就是那些来自民间、描写民间疾苦、真实地揭露封建社会种种矛盾的乐府诗歌。
2．关于《孔雀东南飞》
　　《孔雀东南飞》，又名《古诗为焦仲卿妻作》，或《焦仲卿妻》。全诗共357句，计1785字；小序10句，计53字，它代表汉代乐府民歌发展的最高成就，是我国文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗。最早见于南朝徐陵所编的《玉台新咏》。诗前小序，为徐陵所加。根据小序，诗写成于汉末建安年间(196—219)。
3．词语辨析
　　濡：耳濡目染　　　　　　　　　韧：坚韧
　　孺：孺子牛　　　　　　　　　　纫：缝纫
　　襦：绣腰襦　　　　　　　　　　轫：发轫
　　儒：儒家经典　　　　　　　　　仞：千仞高山

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【整体把握】
1．《孔雀东南飞》表现了什么样的主旨？
　　※诗歌通过刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧故事的叙述，揭露了封建家长制和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了兰芝仲卿忠贞不渝的爱情和对压迫者的反抗精神，反映了人民群众对被迫害者的无限同情和追求婚姻自由、珍惜爱情生活的强烈愿望。
2．本诗的结构思路怎样？
※本诗的诗前小序，简明扼要地介绍了全诗故事的梗概，交代了叙事作品中的六要素(时、地、人、事、起因、结局)，使读者阅读时先有一个整体的印象。全诗除开头两句托物起兴提摄全篇，引出下文外，正文部分按照事情发展的顺序，一开始写兰芝向仲卿诉说悲苦，并自请遣归，开门见山地揭示了她与焦母的矛盾，悲剧亦从此开始。接着写兰芝被逐，这是故事的发展。再接着叙述兰芝回家后的遭遇，这是故事的继续发展。最后写兰芝、仲卿双双殉情自杀，是全诗的高潮。从“两家求合葬”至最后，是故事的尾声。诗篇以浓厚的浪漫主义色彩和神话结尾，写了兰芝、仲卿死后的情况，并提醒以后的人不要忘记这封建礼教所造成的悲剧。整首诗再现了兰芝和仲卿婚姻悲剧的全过程，结构完整，详略得当，重点突出，张合有度。
可用一个表格来示意：
发展阶段 起　　　讫 小 标 题 发展线索
开端 从“十三能织素”至“及时相遣归” 兰芝被遣 全诗是按仲卿、兰芝的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述的。
发展 从“府吏得闻之”到“二情同依依” 夫妻誓别
发展 从“入门上家堂”到“郁郁登郡门” 兰芝抗婚
高潮 从“阿母谓阿女”到“自挂东南枝” 双双殉情
尾声 从“两家求合葬”到“戒之慎勿忘” 告诫后人