此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约2490个字。两篇现代作家的《背影》从不同角度刻画了师爱和父爱。

　　比较阅读：背影二章（已经发表）
　　背影二章
　　[阅读导引]
　　朱自清先生的《背影》表达了无私的父爱和高尚的父子深情，也隐含了款款情深的儿女之爱。而下面（甲）秦秀琴的《背影》表达了崇高的师爱和深厚的师生之情；（乙）文的《背影》也对自己父亲的背影进行了高度评价和深情歌颂，表现父爱伟大及对“我”的巨大影响。阅读时要学会从比较中去体验真情的伟大。
　　（甲）
　　背影
　　①那年我才九岁，在村小上三年级。村小条件简陋，有的只是粗糙的桌椅、布满伤疤的黑板，以及永远关不牢的门扉；供电也极不正常，这就使得那盏60瓦的白炽灯泡常常很长时间地不能尽职。那时的孩子倒也懂事，知道上课的时候该规规矩矩地坐着听讲，偶尔的乐趣，便是能够从高过头顶的狭窄的窗户里瞥见一角蓝蓝的天空了。
　　②教我们数学的老师姓徐，是个有二十余年教龄的老教师。由于劳累的缘故，他过早地驼了背，而且患了病，看上去苍老而干瘪。那是期中考试的前夕，徐老师正上着课，电又停了，教室里一片昏暗。他看了看天，吩咐将凳子搬到室外去。天边红彤彤的一片，绚丽的晚霞染红了半边天空，徐老师将一块小黑板支在课桌上，让我们依照在教室的顺序坐好，便开始讲述未完的课程。
　　（乙）
　　背影
　　①朱自清的名作《背景》已镶嵌在我记忆的画屏上，成为一幅永恒的图画……。
　　②而我的眼前，我的心中，也有一幅鲜活的背影图。
　　③那是星期天的下午，我从城里放学回家，村里面刚好在分山砍树木。久已没为家里干点活的我便跟随父亲来到山上。
　　④砍倒一棵大松树时已经日落西山上。父亲捎来口信，叫我和他一起抬回家。松树根部大，梢部小，我自忖（细想）1．68米的块头，抬根部——“小儿科”，就要去抬。父亲拦着说：“不行。你抬不起，骨头太嫩，等我来抬根，你抬梢。”父亲说完便蹲下身子，准备把树扶上肩头。可是，试了几次都扶不上。于是我走到他面前，说：“爸爸，我来吧。”父亲却不同意。他掏出一袋旱烟抽起来，吩咐我先歇会。“天还早呢。”父亲说。
　　⑤一袋烟快抽完了。父亲叫我站起来。他慢慢地蹲下身，用手拍拍大树，把头凑近松树，“嗨”了一声，使劲抱起松树扛到自己肩上，然后小心翼翼的伸展着腿部，我觉得他佝偻的身躯在夕阳的余辉中一点一点地凝聚着力量，一点一点地高大。还剩的一口旱烟吐了出来，笼罩在他的头上，悠悠地在空中扩散。
　　⑥父亲终于站立了，虽然大树压得他摇晃了几下，但他很快就稳住了重心。
　　⑦我盯着他的背影，我的眼眶湿润了。几十年来，父亲为我们兄妹几个的成长，兢兢业业地操持着这个家，奔波辛劳。他的容颜已在日出日落中憔悴了，他的背已在日出日落中微微弓起……