共17小题，约6540字。

　　山西大学附中
　　2011-2012学年第一学期高一（10月月考）
　　语文试题
　　(考查时间：90分钟) (考查内容：以必修一第一单元和第二单元第一课为主)
　　第Ⅰ卷（选择题，共20分）
　　一、基础题
　　1．下列加点字注音完全正确的一项是(　　)
　　A．漫溯(shuò)　　    挥斥方遒(qiú)      惆怅(chànɡ)   百舸争流(ɡě)
　　B．彳亍(chí chú)     哀怨彷徨(pánɡ)     商榷（què）  忸怩不安(ní)
　　C．烙（luò）印　   冰屑悉索(xiè)       火钵(bō)       凝重隽永(juàn)
　　D．悲怆（chuàng）   浪遏飞舟(è)       糯米(nuò)    矫健有力(jiǎo)
　　2．下列词或短语中，没有错别字的一项是(　　)
　　A．寥廓　激浊扬清　磅礴　五岭逶迤
　　B．碣石　含蓄隐诲　竟相　清澈晶莹
　　C．急燥　中流击楫　篙草　意趣盎然
　　D．通辑　战战兢兢　邂逅　苦闷诅丧
　　3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（  ）
　　A.对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。
　　B．从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲曾经是一位屡立战功、威名赫赫的抗日英雄。
　　C．在44年的记者生涯中，他创造了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。
　　D.市场新闻发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。
　　4、下列各句中，没有语病的一句（   ）
　　A．太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。
　　B.目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军事训练并重、院校教育培养与军人实践锻炼结合的格局。
　　C．孩子的教育问题是个复杂的过程，它永远不是一两句话就能奏效的。
　　D. 挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也正是最容易出现弄虚作假的现象，市政府特别重视。
　　二、阅读下文，完成5--8题。
　　夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻? 邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有? 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之? 阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
　　子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
　　5.下列加点的词语，解释有错误的一项是 （   ）
　　A．焉用亡郑以陪邻？     （增加）       B． 以乱易整，不武     （替代）
　　C．因人之力而敝之       （损害）       D． 又欲肆其西封      （进军）
　　6.下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是  （   ）
　　A．以其无礼于晋             阙秦以利晋
　　B．夫晋，何厌之有           若不阙秦，将焉取之
　　C．夜缒而出                 又前而为歌曰              
　　D．以其无礼于晋             吾其还也
　　7.下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是 （   ）
　　A．微夫人之力不及此               B．行李之往来，共其乏困
　　C．亦去之                         D．吾不能早用子
　　8.结合全文内容分析和概括，不正确的一项是 （   ）
　　A．文章开篇寥寥数语，既点出了战事爆发的原因，敌我双方力量的对比，又为下文“烛之武退秦师”埋下了伏笔。
　　B．烛之武虽然长期得不到重用，但他深明大义，临危受命，义无反顾地去劝说秦师。
　　C．烛之武巧妙地利用秦晋之间的矛盾，步步深入，层层递进，终于说服了秦伯，表现了他机智善辩的外交才能。
　　D．烛之武说退秦师后，子犯建议晋文公攻打郑国，晋文公不同意，最后率军回国。
　　三、阅读下文，完成9-10题
　　千金市骨
　　古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且市之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！”于是，不能期年，千里之马至者三。