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1、　　美国作家马克·土温曾经说过：“人人都在谈论天气，但没有一个人能对他有所作为。”读了上面的说明文和消息后，你是如何看待马克吐温这句话的？（答案不超过50个字）（北京海淀区第25题）<br>
只要言之成理，语句通顺即可。2分。<br>
2、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。（2分）收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。　　　取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。　　示例：三顾茅庐<br>
六出　　　　　　　　　　东和　　　　　　　　　　　　　　　　收二川<br>
七擒　　　　　　　　　　北拒　　　　　　　　　　　　　　　　排八阵<br>
　（北京海淀区第30题）六出：六出祁山　　　七擒：七擒孟获　　东和：东和孙权<br>
北拒：北拒曹魏　　　　　收二川：收取东川西川　　　排八阵：摆设八阵图（任意答出其中两个，意思对即可）<br>
3、　　可持续发展的角度，联系实际，谈谈你对文章最后一句话（如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的方式来报复人类，所以人类要尽力保护现有生态环境。）的体会。（120字以内）(5分)（北京西城区）<br>
答案要求：联系文章内容，从满足当代人的需求和不损害后代的需求这两方面谈出自己的体会。语言表达清楚明白。评分：本题5分，全对给5分。其中内容全面给3分，表达清楚明白给2分。字数超出减1人分。<br>
4、“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥轻尘”请写出两个含“雨”的诗句。（北京东城区）答案示例：（1）夜阑卧听风吹雨　（2）多少楼台烟雨中<br>
5、　　花源中人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道”？谈谈你的理解。（北京东城区）<br>
答案示例：不希望外人破坏桃花源的宁静祥和。（2分，言之成理即可）<br>
6、　　你读过“韩柳欧苏”的作品吗？请写出其中一位文豪和他的一篇作品。（2分）<br>
（作者名）　　　＜　　＞　　　　（篇名）<br>
答案要求：作者名与篇名必须对应，否则不给分。（上海市）<br>
7、　　第④段中说：读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。请你从课外阅读中举出一例，谈谈你对这句话的理解。（3分）上海市<br>
答案要点：（1）课外阅读的篇名（书名）（2）从中的得益（3）表达完整（三个要点各得1分，如以课文为例，不给分）<br>
8、　　根据提示写出相应的意思完整的石诗词句子，可以填写课内所学，也可以填写课外相应的诗句。多写（（2）为加写处）加分，最多加2分。<br>
抒写友情的诗句：（1）　　　　　　　　　　（2）<br>
借月抒怀的诗句：（1）　　　　　　　　　　（2）<br>
答案要点：抒写友情的诗句，如：海内存知己，天涯若比邻。借月抒怀的诗句，如：但愿人长久，千里共婵娟。（每句一分，内容符合要求，诗句填写完整无误，即可给分。加写同此，最多可加2分）<br>
9、　　根据你对生活的观察和感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。（3分）<br>
　　　　大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；<br>