约2110字。

  　 作文指导：“品”讲评
　　湖南师大附中 周  红
　　【作文题】
　　请以“品”为标题，写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外）。
　　[湖南师大附中2010届高三第6次月考作文题]
　　【写作指导】
　　文章的标题只有一个字或一个词，我们把它叫做“独字题”（或独词题）。2003年上海卷作文题“杂”，2004年上海卷作文题“忙”，都是典型的独字（词）题。
　　独字（词）题一般词义明白清楚，看起来简单，但由于没有修饰和限制，题目本身在文体、立意、选材以及其他方面没有任何导向，所以在确定立意上难度有时比多字难度更大。
　　下面，我们具体谈谈湖南师大附中的第6次月考作文题。
　　品，可指名词，如品位、品格、品德、品质，人有人品，画有画品，文有文品；也可指动词，如品味、品尝、品评、品读，可以品味人生百态，也可以品读文学经典、音乐经典……
　　这个作文题可以从以下几个方面立意：
　　1．品味人生百态（苦难、沧桑、曲折、不幸、磨难、幸福、快乐、爱情等）
　　2．品味经典（文学、音乐、美术等）
　　3．做一个品质美好、品行高洁的人
　　4．品，之于文，之于画，之于人，都是至关重要的。
　　5．用客观、公正的标准品评人、事、物。
　　6．人，既要自身有“品”（品位，品德），又要善于“品”人。
　　【评卷手记】
　　本次作文是命题作文，即以“品”为标题，限制条件少，开放性强，学生审题难度小，大部分学生作文的得分在40分以上。但也存在以下问题：
　　1．更改标题。如“品人生”、“品艺术”等，这样的作文要扣除标题分2分。
　　2．偏题。全文自始至终未出现“品”字，只谈“梦想”，或谈“热爱书籍”等，甚至编出一些毫不相干的故事。
　　3．没有紧扣“品”（“品”的内容、角度、意义、方法等）来作文，开篇不加铺垫解说，就切入到“幸福”、“痛苦”等话题，或者通篇都没有作者个人“品”的过程，大谈“诚信”“爱心”的名人事例，有“偷换概念”或者“套作”之嫌。
　　4．扣题欠紧。全文只在首尾两段出现“品”字，其他部分都未出现。
　　5．对“品”的理解，前后不一致。时而把“品”当名词，理解为“品德”“品性”等；时而把“品”当动词，理解为“品味”“品尝”等，违反了矛盾律。
　　6．行文散乱，缺乏中心。如把“品茶”、“品人生”、“品艺术”、“品自然”等杂糅在一起写，思路较乱。
　　7．少数学生观点欠正确。如谈“酒鬼虽醉生梦死但快乐潇洒，调酒师虽有成就但缺乏自由，做酒鬼也好，做调酒师也好，只看你如何选择”等。
　　8．曲解“品”的含义。如把“品”曲解为“一家三口”或者“亲情、友情、爱情”等。
　　9．少数学生缺乏文学常识，认为“采菊东篱下，悠然见南山”的作者是白居易。
　　10．内容空洞，缺乏事例，或事例老套。
　　正确写法：最好选取“品”的一种含义，从一个角度来写。如品音乐、品禅、品人生的苦难、品压力、谈高尚的品德等。
　　【考场作文】
　　品
　　一考生
　　黄碧云说：“人生，应像咖啡般细细碾碎，于溶解中涅槃，然后冷暖自知。”不错，我们早已学会品“暖”，品成功的喜悦，品无尽的享受，可咖啡自苦，我们便更该学会品“冷”，品味苦难。