《在马克思墓前的讲话》同步练习
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学习目标<br>
1、 抓住关键词句,理清文章思路。<br>
2、 揣摩重点语段,结合语境,辨析、品味语言的感情色彩和表达作用。<br>
预习检查 补充:<br>
1、 给加点字注音。 本文是一篇经典演说<br>
不可估量 纷繁芜杂 妩媚 词,是演说词中的悼词。<br>
豁然开朗 卓有成效 肤浅 悼词是对死者表示哀<br>
嫉恨 忌妒 悼念 悼的话,所以开头一般介 <br>
诽谤 诅咒 绍死者逝世的原因、 时 <br>
2 、解释词语的意义。 间、地点及其享年,还有<br>
卓有成效: 死者生前的身份职务,然<br>
豁然开朗: 后追述死者的经历和一生<br>
纷繁芜杂: 中的成就贡献,并简要作<br>
导学导练 出评价,最后对死者表<br>
示哀悼之情,对参加悼念 <br>
(一)整体感知,理清思路 仪式的人提出希望和要求<br>
默读全文,回答: 等。<br>
1、本文的论述中心是什么?<br>
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2、文章从哪几个方面来论述此中心的?这几方面又是紧扣文中<br>
的哪句话来阐发的?<br>
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3、浏览全文,找出文中的过渡句。<br>
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4、根据以上分析总结本文在论述上的特点:<br>
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(二)研析重点词句 方法指导:<br>
1、研读第一段 熟读课文,然后带着问<br>
①“停止思想了”“安静地睡着了”“永远地睡着了”“还不 题再读课文,注意联系上<br>
到两分钟”的意义及作用是什么?表现作者什么样的心情? 下文来回答。<br>