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霍邱三中2004—2005学年度第一学期高二年级摸底考试
语 文 试 题
（命题人：霍邱三中语文组　屠志成）

第Ⅰ卷（选择题，共42分）

一、（18分，每小题3分）
1．下列加点字的注音，全都正确的一项是
A．嫩（nèn）黄 朱拓（tà） 粗糙（zào） 监（jiàn）生 拈（niān）轻怕重
B．俨（yǎn）然 蠕（rú）动 咀嚼（jué） 帐簿（bó） 咄（duō）咄逼人
C．肄（yì）业 吮（shǔn）吸 纸锭（dìng） 炮（páo）烙 垂涎（xián）三尺
D．凫（fú）水 褴褛（lǘ） 形骸（hái） 搭赸（shàn） 自怨自艾（ài）
2．下列词语中，没有错别字的一组是
A．鬼秘 燥热 毕竟 神彩 礼尚往来
B．蹒跚 渣滓 端详 撅嘴 世外桃源
C．寒喧 簇新 惦记 踉跄 涣然一新
D．作祟 辗坊 莞尔 攫取 藕段丝连
3．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是
A．“我一看见您的姐姐，眼前就变得一片漆黑。一位小姐，或者一位姑娘，却骑自行车——这太可怕了！”
B．陈奂生的心，忐忑忐忑大跳。“我的天！”他想，“我还怕困掉一顶帽子，谁知竟要两顶！”
C．这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
D．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方：矮树、篱笆、野草、灌木枝等，蜕掉身上的皮。
4．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
①为了避免我们的谈话被人误解_______闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。
②领会主题思想，要认真地把握人物的性格特征，以及性格特征所______出来的社会历史的内涵。
③这人总想把自己______壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世。
④诗歌的意境，是诗人的主观感情与客观形象______为一体所产生的艺术境界。
A．以至 折射 装在 汇合
B．以至 反射 装在 融合
C．以致 反射 包在 汇合
D．以致 折射 包在 融合
5．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是
A．老栓一手提了茶壶，一手恭恭敬敬的垂着；笑嘻嘻的听。
B．陈奂生看着那冷若冰霜的脸，知道自己说错了话，得罪了人，哪里还敢再开口。
C．自由市场开放了，他又不投机倒把，卖一点农副产品，冠冕堂皇。
D．他虽然显得老态龙钟，可是守财奴的脾气依旧由本能支持在那里，一直到死没有一点儿改变。
6．下列句子中，没有语病的一句是
A．随着生活节奏的加快和生活内容的复杂化，现代小说开始追求人物性格的多重性和作品主题的多层次性。
B．求你救救我的女人；我多爱她，虽然表面上看不出来，但是我家里什么都藏在骨子里的，那些事把我的心都搅乱了。
C．中国现代小说继承了古代小说的优秀传统，又吸收了西方小说的创作经验，富于民族和现代意识。
D．欣赏小说的语言，要注意运用语言技巧，以及在塑造人物、表现主题、渲染环境等方面的作用。