《论语》《老子》——“儒道互补”专题探讨ppt
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27张，通过君子和圣人的区别，理解儒家和道家的基本思想，明确儒道互补的意义，思路清晰，重点突出，配有音像，可操作性强 教学过程
一、导入
屏幕放出奥运会开幕式录像节选
导入语：
刚才的录像，让我们重温了北京奥运开幕式的精彩场面：
“有朋自远方来，不亦乐乎？”的阵阵呐喊，体现了儒家“仁爱”的胸怀；太极拳表演的一招一式，展示了道家的“无极”境界。千百年来，儒道两家互动、互补、滋养着中华民族的特有文化。
今天，让我们以《论语》《老子》为依据，认识构成中华文化主体的儒道两家，探讨“儒道互补”这个专题。
二、研读文本：从《论语》《老子》看“君子”与“圣人”
（一）结合课外调查，找到恰当研究角度
教师：所谓互补，就是相互补充，它是以二者之间的差异为前提的。我们要研究“儒道互补”就必须先比较儒道的不同。
儒道的差异体现在很多方面，我们需要找到一个恰当的切入点比较研究。为了找到这个切入点，课前，我们作了初步的调查，以下是其中几位同学的观点。
（打出课件）
“儒道分别为我们提供了一种为人准则。”
“儒道的差别体现在对人的规范准则不同。”
“儒道的差别体现在为人处事的准则不同。”
他们共同发现：儒道两家分别为我们树立了一种做人的准则，这种做人的准则在《论语》和《老子》中体现在两个人物形象上――“君子”“圣人”，今天我们就选取“君子和圣人”这个角度，来看儒道互补，借以窥斑见豹。
