20张，包括课文中涉及的两首歌曲，两段高清阿里山风景视频（请在http://www.ht88./downinfo/236144.html单独下载），制作精良，能有效引导学生了解课文内容，讲练结合，内容充足.
　　阿里山纪行
　　教学目标
　　1、知识方面：
　　Ａ、体会江山的美丽多娇，感知多彩多姿的大千世界。
　　Ｂ、品味富有音乐美和情韵美的语言，体会课文表达的感情。
　　2、能力方面：
　　Ａ、学习课文融情于景、移步换景的写景方法。
　　Ｂ、培养络自主搜集材料，自主学习，完成知识建构的能力。
　　C、培养学生感受美、欣赏美、表现美的能力。
　　D、利用文本及超文本资源设计感言，培养学生实践能力和创新精神。
　　3、情感态度：
　　培养学生热爱自然、热爱祖国的情感。
　　教学重点与难点
　　1、学习本文融情于景、移步换景的写法。
　　2、品味富有音乐美与情韵美的语言。
　　教学设想
　　1、借助多媒体网络手段创设情境。
　　2、在网络环境下，采用学生自主探究、合作交流和教师引导、点拨相结合的方法。
　　3、对语言的感知是本文的一个教学难点，我的设想用个性阅读的方法让学生放手去体味，“与其告诉学生这句话是什么意思，不如让学生饱含感情地读两次”（魏书生语）。
　　媒体设计：多媒体。
　　课时安排：一课时
　　教学过程：
　　一、激趣导入
　　1、 播放《阿里山的姑娘》歌曲，页欣赏阿里山图片，学生跟唱，营造气氛，感受阿里山的美丽。
　　2、 “高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水|……”这首台湾少数民族歌谣《高山青》可以说是在大陆传唱最广的台湾歌曲。对于企盼祖国统一的中国人来说，阿里山悄然矗立在我们的心湖之畔，令人心驰神往，今天我们就来一起走进阿里山，领略那里的山山水水。
　　二、第一板块：呈现文本――感受美。
　　１、浏览课文，思考：
　　读准字音、读的流畅（PPT）
　　画出文中表明作者行踪的语句，理出作者游览阿里山的思路
　　（语文活动：假如你是吴功正先生阿里山之行的导游，你将如