共16张，设计精美。问题分析细致，环环相扣，容易理解，突出重点。配有教案，约1860个字。

《慈母情深》教学设计
　　授课人：韩冰
　　设计理念
　　语文是感性的，一切语言文字的自然组合所构建的文本，皆为心语，皆为诗语，都是通往作者心灵深处的一级级阶梯。语文教学就是要通过朗读、对话等途径，引领学生一次次地亲吻文本、触摸文本、走进文本，感受文字背后作者真情的流淌，生命的呼吸和记忆的心跳。课堂教学的过程就是学生心灵自由驰骋的过程，就是学生情感自在滋养的过程，就是学生精神自然丰厚的过程。
　　教学目标
　　1、有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。
　　2、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。
　　3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
　　教学重点
　　体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感激和热爱。
　　教学难点
　　初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。
　　教学方法
　　自主合作探究　
　　教学过程
　　一、诵读诗句，激发情感
　　1．课件出示：诗《妈妈的牵挂》片断，在温婉如丝藤般的小提琴声中，老师深情诵读。
　　她是我们的守望人，冬天在窗边，夏天在门旁，她会为我们的晚归而焦虑不安。她从不会忘记，在我们身上倾注全部的爱，因此，我确信，无论我们在哪里，身上都系着她的牵挂。她就是母亲，她就是世界上最爱你的人，母亲的爱，纯纯若水，绵绵如溪，沉沉似海。
　　2．今天，就让我们一起走近一位普通的母亲，去感受那博大的慈母情怀。