共19张。课件、教学案、朗读一体化，思路清晰，内容翔实；讲练结合，充分体现学生的主体性。配套教案约2720字。
　　《临江仙•梦后楼台高锁》教案
　　“格高韵远”的北宋词
　　【教学目标】
　　1、通过本专题的学习，能够初步了解北宋后期词浓郁的抒情色彩和精致的艺术表现。
　　2、能够对诗歌中精警的名句进行鉴赏。
　　3、能够通过对诗歌意境(境界)的体验、鉴赏，了解意境的艺术魅力。
　　【教学重点、难点】
　　1、理解并背诵《临江仙》、《清平乐》、《踏莎行》、《横塘路》。
　　2、感悟北宋后期词在艺术风格、审美趣味等方面发生的变化。
　　【教学方法】诵读法、讨论分析法。
　　【课时安排】4课时
　　【教学过程】
　　第一课时
　　临江仙晏几道
　　【教学目标】
　　1、体会诗歌抒发的思想感情
　　2、了解诗歌的含义，体会诗歌的意境
　　3、背诵诗歌
　　【教学重点、难点】
　　1、理解并背诵本诗；
　　2、体味作者在用语上含蓄、委婉沉着的特点。
　　【课时安排】1课时
　　【教学过程】
　　一、检查复习5’
　　指名学生背诵《江城子》《水龙吟》。
　　二、新授25’
　　（一）简介作者
　　晏几道（1040—约1112），字叔原，号小山，临川（今属江西）人，晏殊第八子。曾监颖昌许田镇。一生仕途不达，但狷介自守，不傍权贵之门。以词名世，与其父齐名，并称“二晏”。著有《小山词》，存词260首。是北宋后期典型的婉约派词人。他的词作大多吟咏风花雪月，离愁别恨，在词风上偏于保守，没有创新。但他的词大多写得细腻含蓄，幽婉动人。宋人黄鲁直云“叔原乐府寓诗人句法，精壮顿挫，能动摇人心”在艺术上有很多地方值得我们借鉴。
　　（二）指导学生自由低声读课文，圈点难字生词，结合注释理