高考复习选用、仿用、变换句式练习

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  • 更新时间: 2003/9/27 11:38:00
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1.下面各句使用的修辞方法不同于其他三句的一项是    (    )<br>
  A.周大勇扶着李六娃,把他的所有东西都背在自己身上。他们走了一里来路,周大勇<br>
就满身是汗。是啊,此时此刻就是带一根针也有八十斤重!<br>
  B.他委实是支撑不住了,他的一双眼皮像有几百斤重,只想合下来。<br>
  C.黑龙江人常说,这里的土,插根筷子都会发芽。<br>
  D.就这一眼,满园里便雅雀无声,似乎都被这一眼震住了。<br>
2.下列修辞手法运用恰当的一句是      (    )<br>
  A.等我进入中年回想这种种,却有一件小事,像一只小铃,轻轻的然而分外清晰地在<br>
记忆中摇想。<br>
  B.村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪,路的两边长着鲜嫩的青草,点缀着星星点点的野花。<br>
这美丽的小路,就像铺在原野上的一条白练。<br>
  C.这篇散文层层推进,环环相扣,首尾相应,结构像神经节和神经网那样结合得非常<br>
严密。<br>
  D.重庆之夜,微波荡漾的江面倒映着万家灯火,那好像是江上的渔火,又好像是天上<br>
的星星。<br>
3.下列句子修辞手法运用不恰当的一句是      (    )<br>
  A.欢笑盛开在眉毛、眼睛上,心啊,要从嘴里跳出。<br>
  B.墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。青年人,珍重地描写吧,时间要翻着书页,<br>
请你着笔!<br>
  C.无数条淙淙流淌的河流就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。<br>
  D.头发梳得光,脸上搽得香。只因不生产,人人说她脏。<br>
4.以“梨花院落溶溶月”为上句,下面四个句子中,哪个能作为下句与它组成对偶句?<br>
   选出最恰当的一项        (    )<br>
  A.柳絮池塘淡淡风    B.榆荚临窗片片雪<br>
  C.带水芙渠点点雨    D.丁香初绽悠悠云<br>
5.下面几句话,填入横线上最合适的一句是:<br>
“利剑号”潜水艇正在碧波深处航行。                            ,也挡住了阳光。潜水艇远航,一般都是在水下航行,一两个月见不到阳光,晒不到太阳,那是常有的事。<br>
  A.大海像一片乌云,阻碍了光线  B.大海像一道屏障,阻绝了空气<br>
  C.大海像一床大棉被,挡住了视线  D.大海像水晶宫一样,五彩缤纷<br>
6.根据下文所述事件和题(1)、题(2)的要求作答<br>
晚饭后,王小明带着小狗儿波比在公园里散步,不知怎的,波比竟然缠着邻居张伯不放,还把尿撒在老伯的鞋上,张伯很恼火。小明感到十分尴尬,连忙一面向张伯道歉,一面教训波比道:“你这家伙,越来越过分了,连张伯都敢侵犯,下次再这样,这决不饶你!”<br>
   (1)试把王小明教训波比的话改成间接叙述。<br>
   (2)试用50—70字写出王小明向张伯道歉的话。<br>
   (1)                                                                        <br>
                                                                                <br>
   (2)                                                                        <br>
                                                                                <br>
                                                                                <br>
                                                                                <br>
7.阅读下面故事,完成两道题目。<br>
甲乙两个猎人各猎得两只野兔回家,甲的妻子看见后冷冷地说:“A”甲猎人不悦,心想:“你以为很容易打到吗?”第二天,他故意空着手回家,让妻子知道打猎是不容易的事。乙猎人遇到的情形恰好相反。他的妻子看见他带回两只野兔,就欢天喜地说:“B”乙猎人心中喜悦:“两只算什么?”第二天,他打回了四只野兔。<br>
请补上A、B两处的内容,两处均必须是疑问句,并且均不得超过10个字。<br>
A:                                                            。<br>
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