《白杨礼赞》同步练习11

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  • 资源类别: 语文版 / 初中试卷 / 九年级上册试卷
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资源简介:
约2540个字。
  1  白杨礼赞
  泉州八中  梅悠荏
  阅读指要
  本文是一篇优秀的抒情散文。作者以赞美白杨树的不平凡为抒情线索,成功地运用了象征手法,托物言志,歌颂了紧密团结、力求上进、坚强不屈的民族精神和斗争意志。
  学习中,在充分认识白杨树的外形特征及内在气质的基础上,理解白杨树的象征意义,理解作者的思想感情;紧扣抒情线索,理清文章思路,提纲挈领,以此带动对全篇的理解分析;理解并学习象征、对比、排比、反问、比喻等手法的运用,品味凝练而质朴的语言。
  读读练练
  一、积累运用
  1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
  (chuí)炼婆娑()晕圈()虬枝()
  秀(qí)坦荡如(dǐ)潜滋暗长()
  2.朗读下列句子,体会加点动词的表达效果。
  ⑴汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
  ⑵它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
  3.仿照示例,运用一种修辞手法,对白杨树进行想象描写。(灵活表达,一句即可。)
  〖示例〗对花的想象描写:①你是大地的微笑。②天边的彩霞怎么跑到地面玩上来啦?
  二、整体感悟
  1.《白杨礼赞》的作者是,原名,字,其作品主要有长篇小说,短篇小说《林家铺子》。本文中,作者主要运用了的表现手法;借白杨树不平凡的形象,歌颂了的精神。
  2.全文以为线索;分别从、和
  三个方面来表现它的不平凡,抒发了作者的崇敬和赞颂之情。
  三、语段精读
  阅读课文5—9段,回答下列问题。
  1.第5段抓住白杨树的外形特征,从、、、四个方面进行细致刻画。
  2.第6段中说白杨树是“普通的”,却“决不是平凡的”,这矛盾吗?为什么?
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