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　　原点思维与话题作文审题
　　浙江临海市大田中学鲁金会
　　教学目的：
　　规范应试作文写作程序，强化话题作文审题意识，提高审题技巧。
　　教学设想：
　　高三最后阶段的语文复习重点应该提高学生应试意识，规范学生思维和表达；话题作文仍是2006年高考作文的重要命题形式，而审题又是写好应试作文的第一关；引进原点思维进行话题作文的审题辅导，用意在于提升学生审题的层面，从接近本质层面深入认识话题作文；课堂采用理论辅导和“实战演习”相结合的形式，发挥教师的引导作用，更要突出学生的写作主体地位。
　　教学过程：
　　一、什么叫“原点思维”。
　　故事：明代瞿汝稷在《指月录》中讲了一个佛教故事。从前，南京清凉寺有个法号叫泰钦法灯的和尚，生性豪放不羁，不讲清规戒条，缺乏出家人应有的素质。因此，寺里的许多和尚都瞧不起他，可唯有该寺长老法眼和尚却异常器重他。有一天，法眼和尚突然问：“有一颗金铃系在猛虎的脖子上，谁能把它解下来？”众和尚面面相觑，无一人能答。这时，法灯和尚恰好从外面进来，不假思索即答：“谁能把铃系上去，谁就能把铃解下来。”众和尚闻之，都对他的智慧钦佩不已。（解铃还须系铃人）
　　问题情境：中国的北方一到冬天就会天寒地冻，鹅毛般的大雪一下就是几天几夜，北国全笼罩在冰雪之中。有时候就会出现积雪数尺，封住人们出外的大门，这或许就叫大雪封门吧。
　　问题：请问同学们如何出屋？（从门出去是最简便的方法）
　　原点思维的定义：以某一原有的事物为原点，围绕其所进行的继承借鉴、发掘深化、寻找原因和解决问题办法的一种思维形式。
　　图示：
　　对自己深入挖掘
　　物事人理
　　对原本意义探究
　　二、运用原点思维进行话题作文审题
　　1、话题作文及其分类
　　话题作文是一种以“学生”为本、体现“开放”为命题指向，以规定“话题”、强调“三自”为试题形式的命题形式。
　　话题作文按照不同的标准有不同的分类，如按照话题作文的完整性和规范性来分类，可以分为：①标准话题型（话料＋话引＋话提＋话规）例如2005年的浙江卷：阅读下面的文字，根据要求作文。
　　唐诗曰：“一叶落而天下知秋。”宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”（话料）
　　一叶飘落而知秋，一叶勃发而见春。寻常细微之物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中。（话引）
　　请以“一枝一叶一世界”为话题，（话题）自拟标题，写一篇文章。
　　[注意]（1）所写内容必须在话题范围之内。（2）自定立意，角度自选。（3）除诗歌外，文体不限。（4）不少于800字。（5）不得抄袭。（话规）