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二十 元曲二首
上海市第一中学 王蓉蓉
教学目标
1、 了解有关元曲的常识。
2、 通过朗读与分析，理解这两首元曲所要表达的思想情感。
3、 理解这两首元曲融情于景，情景交融的写法，并能按要求进行初步鉴赏。
说明：
本课所选的两首散曲都是元曲中的名篇。马致远的《寿阳曲·远浦帆归》描绘了一幅江村渔人晚归图，意境开阔，疏朗清雅。张养浩的《山坡羊·潼关怀古》借怀古伤今，揭示了历代封建王朝的衰亡给广大百姓造成的极大痛苦，感情真挚深沉。两首散曲要表达的主旨和创作风格虽然不同，但在写法上都是借景抒情，融情于景。所以，在教学上既各有侧重，又能相辅相成；另外，这两首散曲抒情性强，适合于学生通过朗读的方式感知作者的情感，在教学过程中，以多种方式有感情地朗读课文，力求熟读成诵，也是很重要的辅助环节。
教学重点与难点
1、 重点：学会从分析元曲的景物描写入手，进而体会诗人所要表达的思想情感。
2、 难点：体会诗人蕴含在诗歌中深沉的思想感情。
说明：
诗歌是借助形象表达感情的，所选两首散曲也是如此，所描写的景物典型而生动，给人以很大的想象空间。但同时这些景物的选取以及对它们的描写，也都带有作者自身的思想感情，有浓厚的主观色彩和时代特征，这就造成学生理解上的难度。所以，引导学生通过朗读感知，通过分析景物描写，联系时代背景和诗人生平经历，逐步把握诗歌蕴含的思想感情，是本文三维目标中的重点与难点。学习好这种方法，可以为进一步理解与赏析古代诗歌打下基础，提高鉴赏能力。
教学过程
教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图
介绍元曲知识
导入新课引导学生比较元曲这种文学样式和前面所学诗词的区别，了解元曲的基本常识。学生自由发言，找出元曲形式上的特点。通过比较，找出元曲区别于诗词的特点，有助于学生理解与记忆，比老师泛泛而谈效果好。
