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作文教案—— 人物的外貌描写
教学目标：
    1、指导学生能抓住人物特征进行较准确、具体地描述人物的外貌。
    2、使学生懂得外貌描写应该为刻画人物性格，表达中心意思服务。
3、尝试通过人物的外貌描写表现人物个性
教学重点：
    学习观察人物的外貌，把握外貌的特征。
教学难点：
    根据刻画人物表现中心的需要对人物的外貌特征进行取舍。
教学方法：
谈话法、讨论法、发现法。
教学时数：两课时
第一课
一、导入
上次关于感悟亲情作文，同学们都写得不错，基本上都能通过掌握了作文结构的安排，先开篇写了亲情是世界上最真挚、最无私的爱，它没有华丽的语言，没有惊人的举动，是那么朴素、那么自然。然后写了自己的亲人对自己关怀的几件事，最后总结了亲情是世界上最珍贵、完美的爱，自己永远爱自己的亲人。但不足这处是作文中对于自己亲人的外貌描写太少，而且也过于单调，如：
所以本节课我们就人物的外貌描写进行专项指导。板书：人物的外貌
二、外貌描写的概述
请同学们回忆一下，什么是人物的外貌？它应该包含哪些方面的内容？
（1）、学生发表意见
（2）、教师总结并板书
人的外貌，主要指人的面容、神情、体态、衣着，还包括风度、打扮、习惯性的动作等。一个人的外貌，是以上这些要素的综合，它们是一个有机的整体，把这些方面写好了，我们就可透过这些表面看到人物的性格特点、内心情感等。（板书：面容、神情、体态、衣着）
对人物的外貌描写，我们通常采取两种方法，一是侧面描写，二是正面描写。（简单说明侧面描写和正面描写之后），展示课件，今天我们主要针对正面描写讲几种方法。
三、外貌描写的方法
作文，不论是记事还是写人，总离不开人物描写。因此，学会观察和描写人物外貌是写记叙文的一项不可忽视的基本功。那么如何能把一个人的外貌描写好，下面我们从几个材料当中总结一下。