共14张。设计简洁而美观，内容全面，有简案，约1170个字。
《散步》教案设计
学习目标：
1、情感朗读，感悟浓浓亲情。
2、品味语言，感受散文语言美。
3、培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感。
重点：1、抓关键语句感悟情感。
       2、有感情地朗读课文。
难点：对课文最后一句话的理解。
学习过程：
一、导入新课，激发兴趣
师：今天，我们就来学习莫怀戚描写家庭生活的一篇优美散文《散步》，（板书课题、作者）从一家三代人一起散步这件非常平常的家庭琐事的叙述和描写中，去体会家庭的和谐与温馨，去感受祖孙三代浓浓的亲情。
二、初步感知：
1、检查预习（生字词）
分歧       拆散         一霎时      水波粼粼 
到了一处，我蹲下来，背（     ）起了母亲……好像我背（     ）上的同她背（        ）上的加起来就是整个世界。
 《散（      ）步》这篇散（      ）文，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
2．自渎课文，并思考下面的问题：
这篇课文讲了一件什么事?
在散步的过程中发生了什么事？用课文里的一个词语来概括。
母亲为什么偏偏要走大路?儿子为什么要走小路？
矛盾的分歧是怎样得以解决的?
三、合作探究：
找出课文中你最欣赏的一个词，一句话话或者一段话，并作简要赏析
1、生自由朗读课文，在小组内交流你的感受，同时，提出你的疑问，小组内合作探究。
2、师巡视指导，参与交流，注意归纳整和学生有价值的问题。