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[教材简析]<br>
《荷花淀》是现代著名作家孙犁的短篇小说代表作。作品描写了白洋淀人民与日本侵略者展开殊死斗争的生活片断。作者以细腻灵活的笔触，刻画出一群英姿勃勃的白洋淀青年妇女形象，赞美她们识大体、重气节的崇高品德的顽强的斗争精神，展示她们把爱丈夫与爱家乡、爱祖国的感情融为一体的思想境界和乐观、开朗、奋发向上的精神风貌，极力袒露人物美好的心灵。<br>
本文突出的艺术特点是：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。<br>
[教材的作用与地位]<br>
《荷花淀》是高中语文实验课本《文学读本》（下）第六单元——现代小说鉴赏单元——中的第六篇小说。要求学生通过学习本文，初步培养小说鉴赏的兴趣和能力，增长一些必要的文学知识，在阅读训练的过程中，潜移默化地受到熏陶和感染，培养审美能力，提高认识能力，发展想象力和思维能力，加强爱国主义思想，陶冶道德情操，发扬勇于开拓的创造精神。<br>
[教学目标]<br>
1、通过学习，能够正确理解本文的结构和主题。<br>
2、通过对小说中人物语言的听、读、议、思，理解人物的形象，体会她们丰富、复杂而又崇高的心灵世界。<br>
3、通过对小说中景物描写的阅读分析，体会本文乡土气息与诗情画意完美统一的写作风格。<br>
4、通过对小说中细节描写的揣摩，说出其含义和作用。<br>
[教学设想与思路]<br>
教育部部长陈至立同志指出，“信息化带动教育的现代化，成为实现教育跨越式发展的重要途径”，这句话充分肯定了教育现代化的重要性。<br>
教育部副部长韦珏在全国多媒体网络系统应用现场会上指出，用好现代教育技术，开展网络建设，是教育信息化的第一步，重要的是在研究教育思想，教育模式和方法随之而发生变化。<br>
现代教育理论认为，教学过程包含了教材、教师、媒体、学生四要素。<br>