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记叙文的阅读
1。记叙文的特点
记叙文是以记叙、描写为主要表达方式的文体，它以写入叙事、写景状物为主要内容。文章的中心思想通过写人、叙事表达。
2．记叙文的六要素
记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，一般情况下，记叙文的六要素要交待清楚，但有些时候记叙的某些要素可以省去一些，因为这些要素不需作者交待读者就明白。
3．记叙文的表达方式
记叙文的表达方式包括叙述、描写、说明、抒情和议论。
叙述分为概括叙述和详细叙述。
4．记叙的线索
记叙文的线索可以是人，可以是事，可以是物，还可以是人物的思想感情的发展变化，也可以时空转移为线索，有的记叙文则有两条或两条以上的线索。
找出线索，利于理清文章结构层次，理解文章思想内容。
5．记叙的顺序
记叙的顺序主要有三种：顺叙、倒叙、插叙。
6．记叙的人称
记叙的人称有第一人称和第三人称。采用第一人称，便于直抒胸臆，读起来有种亲切感和真实感。采用第三人称，不受时空限制，能从多方面自由叙述。有时单独使用第一或第三人称叙述，有时两种人称交叉使用。
7．记叙的中心和详略
记叙的中心是作者通过记叙人和事件体现出来的对生活的一定看法。中心意思贯穿着文章的始终，贯穿在对具体材料的叙述、描写之中。
记叙的详略即详写略写，详略配合得当，才能有效地突出主要人物和主要事件，更好地表达中心意思。
8．记叙中景物描写的作用
记叙文中的景物描写包括社会环境描写和自然环境的描写，重点是社会环境。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节及景物等。景物描写的作用是交代背景，渲染气氛，表现人物性格，烘托人物的心情，推动情节的发展等，都是为表现主题服务的。
9．散文
在现代“文学作品”中，广义的散文包括叙事散文、抒情散文和杂文等。狭义的散文专指抒情散文。但在中学语文教材中，多数散文作为“记叙文”教学。本套教材只在第三、四册各安排了一个散文单元，包含3篇基本课文。
散文，是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。散文选材自由广阔，但作者所写的总是自己感悟至深的生活经验的一部分。这种感悟，也就是对事物的特殊意