此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

一． 作文情况说明
大部分同学能把握本次作文的要求，写身边一个熟悉的人，并且写出了人物的个性。不少同学能熟练掌握写人的技巧，人物形象比较形象。
1、 用生活中的二三事来写熟悉的人，倾注自己的感情。
2、 抓住人物性格中的一面，表现人物的个性色彩。
3、 展示人物的立体性，写出人物的多面性，形象比较饱满。
4、 能综合运用多种人物描写手法，肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写都能较好地运用。
5、 形式新颖，如《绝密档案》《ｘｘ传》《ｘｘ资料》
二． 存在问题
1、 偏题、跑题：①记事为主，淡化人物，形象不鲜明（《那些已经过去的事》《记忆中的小浪花》）
②抒情为主，抒发感情，形象不鲜明（《悲欢离合》《怀念》《永恒的情谊》）
③议论为主，发表对某一问题的看法（《我身边的禽流感》）
④写一群人，人物个性不鲜明
2、 选材不当，或材料陈旧，或所选的材料不能反映人物的性格。
3、 虚构故事，套用别人的故事。
4、 材料组织没有条理，显得零碎。
5、 人物形象的塑造上，写的是人物的共性，个性形象不鲜明。
三． 方法指导
要写出人物的个性，使人物具有典型性，通过一个人来表现一类人，同时具有鲜明的个性：
1、 平面人物的选材：选取二三件事表现一个人某个方面的个性和本质，其他与所选取的性格特征不吻合的一律摒除。
2、 立体人物的选材：从不同的侧面来表现人物某些重要的个性特点。选材时，就要选用几件事来表现一个人物的几个方面的个性品质和特点，把握人物的整体风貌，从多方面、多角度去表现人物。
3、 运用多种人物描写手法，肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写等，写出富有个性特色的外貌、语言、行为和心理，
4、 微处动情：借助细节来表现人物，选取典型、真实的细节。
四．范文借鉴
父亲的爱
（美）E·Bombeck
爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”
在我的生日会上，爹总是显得有点不大相称。他只是忙于吹汽球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。