约3600字。
《庄周买水》教案
一、教学目标
1、了解寓言式杂文的艺术特点，学习解读寓言故事及人物形象、透视深刻寓意的方法。
2、把握文章的写作意图和主题思想，探索作者赋予典故新的时代内容及其艺术效果。
3、了解文章批判以权谋私的不正之风、呼唤改革的思想观点，学习作者的高度的政治责任感。
二：教学重难点
1、了解文中的典故，了解故事新编的形式
2、理解典故的深刻寓意，赏析其对刻画形象、深化主题的重大作用
三、课时安排
1课时
四、教学设想：从《曹冲称象之后》导入课文，加深学生对于故事新编这种形式的印象，并锻炼学生的迁移能力；发挥学生主体作用，采用讨论的形式，学习解读寓言故事及人物形象、透视深刻寓意的方法；扩大学生知识面，掌握文中的典故。
五、课前准备：预习《庄周买水》和《曹冲称象之后》
曹冲称象之后
凌鼎年（原载《大河报》）
曹冲称象时，在场的人并不多，因此目睹这聪明之举的人实在有限，只曹家亲朋好友小范围内传来传去。
曹冲称象的事情，传到了一位电视台记者耳朵里，正苦于找不到可以炒作新闻的这位记者灵机一动，决定把这件事炒一炒。你想，曹冲是名家之后，小小年纪，竟然会想到用船的吃水来称庞然大物的重量，这不是神童是什么。如今，几乎家家爱子心切，这类题材家长们会感兴趣的。
为了出效果，电视台去马戏团借了一头会表演节目的大象邦南，并借了粉饰一新的运输船。拍摄那天，动用了巨型吊车，把大象邦南高高吊起，再慢慢放下。会表演的大象邦南还在空中摇尾巴，甩鼻子，充分作秀。
那天还特地邀请了当地的行政长官、社会名流、各学校校长及小朋友代表，还煞有介事地给大象邦南、给运输船保了险，并请公证处作了公证。总之，这次活动搞得热热闹闹，既吸引了成千上万的观众。还吸引了电台、报社等各种媒体。