约17800字。

　　宁夏回族自治区银川一中2026-2027学年高三上学期第二次月考语文试卷
　　注意事项：
　　1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
　　2．作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。
　　3．考试结束后，将答题卡交回。
　　一、阅读（71分）
　　（一）阅读I（本题共4小题，13分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　材料一：
　　殷玉珍见我那天，手里提着一根钢钎子，带着我上了沙梁顶。她使劲插了一钎子，然后猛地抽出，抓起一把沙土捏了捏说，过去都能攥出水来，沙子一团一团的。你瞅现在，她使劲捏了一下，沙土就成一团细烟从她手上溜掉了。她说， 肖老师，过去沙漠虽荒凉，可它就是蓄水的大水库，拿锹拨拉，就渗出水来。现在树多了，沙漠没了，可地下水反倒下降了。你说这是咋了？不是说种树就是蓄水建大水库吗？
　　我想了想说，每块草原根据不同的草分林分构成确定它的载畜量，也被称作绵羊单位。载畜量超出了绵羊单位，草场就会退化、荒漠化。
　　她说可不是！那咱这沙漠有没有载树量？有专家对我说，治理一部分就行了，你现在治成森林了，得用多少地下水呀。树都是活生生的命，它要喝水、阳光哺育，还要有机肥料、微量元素。专家说现在要做的是林分改造，像杨树这样固沙作用极强的品种已经光荣完成了荒漠化治理的先锋使命，它们该被淘汰掉了，应该大量种植当地树种油松、樟子松，还有各类经济树种，这样可以节约大量水资源。林分改造需要一个长的周期，至少12 年。这是毛乌素沙漠走向精耕的必由之路。我想好了，再干它20年！到时我就成“树婆婆 ”了。
　　说完，殷玉珍咯咯地笑了起来。
　　十几年弹指一挥间，去年深秋我又来到了井背塘。这里是毛乌素沙地重要的生态建设基地，也成为了无定河边的热门打卡地，几乎每天都有来自国内外的生态志愿者汇聚在这里。
　　（1）现在笔直的柏油马路直通井背塘，路两侧是伟岸的行道树，一排排樟子松、油松黑压压地伸向远方。放眼望去，是漫山遍野的青松绿柏、经济果木以及沙漠玫瑰种植基地，采摘大棚里有各种南方水果。
　　在一处植树基地旁，殷玉珍带着一批国际志愿者在植树。我们下了车，就见殷玉珍笑呵呵地走了过来，我说井背塘现在可是金山银山了！殷玉珍笑道：十几年前，咱俩还讨论林分改造绿富同兴哩！我算明白了，只有绿才能富，环境好了，生活才能一起好起来。
　　这时一个外国小伙子挤过来，操着流利的普通话对殷玉珍说：姐，你的钢钎为什么要比我的钢钎短那么多呢？殷玉珍对我说：他叫焦尼，是个美国外教，也是个国际植树志愿者。殷玉珍又转过头说，焦尼啊，咱手上的钢钎都是六尺钎，这是标准化生产的。只是我这把，姐用了都 40 年了，所以它就磨短了两尺呗！
　　焦尼高高举起了那把钢钎，这个蓝眼睛灰头发的美国青年，冲殷玉珍深鞠了一躬。殷玉珍一把托起焦尼说：不许调皮，好好跟姐学种树！
　　（节选自肖亦农《 “树婆婆 ”》，《人民日报》2026年 3月14日，有删改）
　　材料二：
　　《联合国防治荒漠化公约》（以下简称《公约》）第十七次缔约方大会正在蒙古国首都乌兰巴托举行，大会以“恢复土地，重燃希望 ”为主题。
   ①  
　　会议期间，“ 中国角 ”主题展览从多方面立体呈现了中国防沙治沙的成效，人气持续火爆。（2）展览内容显示：“三北 ”工程攻坚战启动以来，工程区林草覆盖率达 40．76%，可治理沙化土地治理率达67．82%；“十四五 ”以来， 中国累计修复治理退化草原近 1533 万公顷，近 8066 万公顷草原通过禁牧封育得到休养生息……参会的各国官员、专家学者、 国际组织代表、媒体记者纷纷驻足，观看图文展板、实景视频以及治沙实物展品。
   ②  
　　在本次大会召开地蒙古国，中方积极参与当地“十亿棵树计划”，依托中蒙荒漠化防治合作中心，援建生态修复示范区，分享植树治沙实用技术，开展苗木支持、沙尘监测与经验交流，助力该国荒漠化治理。在撒哈拉沙漠边缘，相关国家深受干旱和荒漠化的困扰，那里跨越多国的“绿色长城 ”建设重点借鉴中国“三北 ”工程在固沙、雨水收集利用、农林复合经营、遥感和地理信息系统监测等方面的经验。
   ③  
　　在环境专家埃莱娜•拉扎芬德拉马罗看来，中国对全球防治荒漠化事业的贡献体现在以下层面：在技术层面，开发并推广了适用于大规模退化土地治理的生态修复模式。在实践层面，帮助全球南方国家实施了一系列生态修复示范项目。在制度层面，积极参与国际治理机制。《公约》秘书处执行秘书福阿德赞赏中国坚持共商共建共享的全球治理观，推动和践行南南合作，坚持技术共享、经验互通、互利共赢。在自身取得显著生态成效的同时， 中国始终积极思考如何助力全球南方国家生态建设，愿意持续输出治理经验、成熟技术与实操方案，为其他国家土地修复、草原保护、生态治理提供有力支持，展现了负责任大国的生态担当。
　　（摘编自新华网《中国贡献助力全球防治荒漠化“重燃希望”》，2026年8月21日）
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 殷玉珍发现，随着树木增多、沙漠消失，地下水反而下降了，这一现象让她对“种树就是蓄水”的既有观念产生了疑问。
　　B. 针对殷玉珍的困惑，“我”用草原载畜量的概念进行类比，这启发了她思考沙漠是否存在类似的“载树量”问题。
　　C. 专家建议殷玉珍进行林分改造，淘汰杨树等先锋树种，全面改种当地树种，这样就可以节约大量地下水。
　　D. 十几年后井背塘变成了打卡地，不仅生态改善，而且发展出经济果木、采摘大棚等产业，实现了“绿富同兴”。
　　2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ）
　　A. 中国在“三北”工程区取得的治沙成效，使我国可治理沙化土地治理率已达67．82%，这意味着全国范围内的荒漠化问题已得到根本性扭转。
　　B. 在蒙古国召开的联合国防治荒漠化公约缔约方大会期间，“中国角”主题展览的内容显示出中国治沙成就显著。
　　C. 中国积极参与蒙古国“十亿棵树计划”，并帮助撒哈拉沙漠边缘国家建设“绿色长城”，这体现了中国在生态治理领域的资金援助力度。
　　D. 中国对全球防治荒漠化的贡献主要体现在技术输出层面，即向全球南方国家推广适用于大规模退化土地治理的生态修复模式。
　　3. 根据材料内容，在文中横线处补写出恰当的小标题，每处不超过15个字。
　　4. 文中两处画线部分都体现了治沙成就，但呈现的方式及其效果有显著不同。请根据材料简要分析。
　　【答案】1. C    2. B   
　　3. ①中国防治荒漠化成效备受关注 
　　②中国赋能全球多地荒漠化治理（或：中国经验助力全球生态治理） 
　　③国际社会盛赞中国治沙多层次贡献（或：国际社会认可中国治沙全方位贡献）   
　　4. ①材料一聚焦描绘场景：以环境描写反映出中国治沙成就显著，富有感染力。
　　②材料二列出具体数据：以量化成果直观呈现中国治沙的整体成效，富有说服力。
　　【解析】
　　【导语】两则材料一文学一新闻，形成鲜明互补。材料一以殷玉珍为主线，用钢钎、沙土、笑声等细节勾勒治沙人的精神成长，从“蓄水”困惑到“林分改造”再到“绿富同兴”，真实呈现生态治理的认知深化，富有温度与感染力。材料二以数据、国际评价为支撑，客观呈现中国治沙成就与全球担当，严谨权威。二者一感性一理性，一微观一宏观，共同讲好中国生态故事，兼具文学感染力与新闻说服力。
　　【1题详解】
　　C.“全面改种”错误，材料一第三段说“应该大量种植当地树种油松、樟子松，还有各类经济树种”，是“大量种植”而非“全面改种”；且材料一第三段专家说的是“像杨树这样固沙作用极强的品种已经光荣完成了荒漠化治理的先锋使命，它们该被淘汰掉了”，并非立刻全部淘汰，林分改造需要一个至少12年的周期。C项“全面改种”表述过于绝对。
　　故选C。
　　【2题详解】
　　A.“全国范围内的荒漠化问题已得到根本性扭转”错误，材料二说“‘三北 ’工程攻坚战启动以来，工程区林草覆盖率达 40．76%，可治理沙化土地治理率达67．82%；……参会的各国官员、专家学者、 国际组织代表、媒体记者纷纷驻足，观看图文展板、实景视频以及治沙实物展品”，可见原文只提到“三北”工程区的治理率，不能推出全国荒漠化问题已根本扭转。
　　C.“资金援助力度”错误，材料二说的是“在本次大会召开地蒙古国，中方积极参与……依托中蒙荒漠化防治合作中心，援建生态修复示范区，分享植树治沙实用技术，开展苗木支持、沙尘监测与经验交流”，可见材料里中国对蒙古国和撒哈拉边缘国家的帮助以技术、经验、苗木支持等为主，并未提及“资金援助力度”，无中生有。 
　　D.“主要体现在技术输出层面”错误，以偏概全，材料二“中国对全球防治荒漠化事业的贡献体现在以下层面：在技术层面，开发并推广了适用于大规模退化土地治理的生态修复模式。在实践层面，帮助全球南方国家实施了一系列生态修复示范项目。在制度层面，积极参与国际治理机制”，指出中国贡献体现在技术、实践、制度三个层面，且“技术共享、经验互通、互利共赢”，并非“主要体现在技术输出层面”。
　　故选B。
　　【3题详解】
　　审题定向：题干要求在横线处补写小标题，需先判断每处下文内容，再概括为不超过15字的标题。 
　　定位①处：下文写“中国角”展览呈现治沙成效，人气火爆，各国代表驻足观看，核心是“成效受关注”，可填：中国防治荒漠化成效备受关注。 
　　定位②处：下文写中国参与蒙古国“十亿棵树计划”、助力撒哈拉“绿色长城”，核心是“赋能全球治理”，可填：中国赋能全球多地荒漠化治理（或：中国经验助力全球生态治理）。 
　　定位③处：下文引专家与《公约》秘书处评价，从技术、实践、制度三层面肯定中国贡献，核心是“国际认可”，可填：国际社会盛赞中国治沙多层次贡献（或：国际社会认可中国治沙全方位贡献）。
　　规范表达：标题需简洁，点明对象与核心动作。
　　【4题详解】
　　审题定向：题干要求比较两处画线部分在呈现方式及效果上的差异，需分别定位、概括特点。 
　　定位（1）处：属材料一，画线部分为环境描写，如道路、树木、果木、大棚等，以场景画面呈现治沙巨变，故归纳为“描绘场景”，效果指向感染力。 
　　定位（2）处：属材料二，连用覆盖率、治理率、修复面积等数据，以量化方式呈现整体成效，故归纳为“列出数据”，效果指向说服力。 
　　规范表达：分两点，每点按“呈现方式+效果”结构作答，突出“文学化”与“数据化”的差异。
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　文本一：
　　卫凌难之歌
　　宗璞
　　卫凌难的歌是接续生命存在的歌，是不死的歌。
　　我大声哭。因为我没有了母亲。我习惯依靠的柔软的胸，吮吸的温热的乳汁，都不见了。我伸手便可以摸到的实在的脸庞、头发和那一声“宝宝”，都不见了。人们把我抱来抱去，在许多颜色和许多声音里穿行，想冲也冲不出去。我只有哭。
　　几天来送到嘴边的东西都很陌生，我先是用力挣扎，想逃，想躲，我要那属于我自己的。后来，我太累了，太饿了，我吸下了别人的乳汁。有人大声叫：“行了，这个孩子能活了！”人们把我从这一个母亲胸前抱到那一个母亲胸前。她们温柔地拍我，摇我，给我吃奶。我怎么会死？我不会死！