约16600字。

　　天津市武清区杨村第一中学2025-2026学年高二下学期6月月考语文试卷
　　一、语言文字运用
　　阅读下面一段文字，完成下面小题。
　　绝句一般是轻快的，它正像民歌一样，思路十分自然而富于启发性；它仿佛通过一点的启发，便引起了无限的想象。例如王昌龄的《闺怨》：“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”这首诗，只借春天的柳色这一点启发，就（  ）了征人思妇的全部思想情感。再如一首叫《哥舒歌》的诗：“北斗七星高，哥舒夜带刀。至今窥牧马，不敢过临洮。”这里只借一个简单的哥舒翰的形象，就唤起了边塞上整个严肃而苍茫的景象。所以绝句好像是投一块石子到水里，不但它打起一个浪花，反而还引起了整片的涟漪；又好像是一个插入天空里去的青翠的山峰，我们自然就想起那连绵的山脉。一首绝句只有四句，其所以不嫌短的缘故，；如果没有这个作用，绝句就失去了它的特色。绝句就是这样自然流露而（    ）的一种诗歌形式。也可以说它是一种最单纯的诗。它既不容许过多的加工，也不容许故事的叙述，好像找着了（    ）似的，一下子就打开了诗的窗子。绝句这个体裁在唐诗里特别发达，说明唐代诗歌是非常富于启发性的。
　　（节选自林庚《唐诗综论》）
　　1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（    ）
　　A．引起  意犹未尽  秘密 B．唤起  意犹未尽  秘密
　　C．唤起  意味深长  窍门 D．引起  意味深长  窍门
　　2．下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（    ）
　　A．就在于是一点突破，全面展开。
　　B．就在于是意象凝练，引发无限联想。
　　C．就在于是描写生动，展现丰富的内容。
　　D．就在于是语言简洁，意境深刻。
　　3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ）
　　A．不但它打起一个浪花，而且还引起了整片的涟漪。
　　B．它不但打起一个浪花，反而还引起了整片的涟漪。
　　C．由于它打起一个浪花，因此引起了整片的涟漪。
　　D．它不但打起一个浪花，而且还引起了整片的涟漪。
　　二、文言文阅读
　　4．下列关于课文相关文学文化常识的表述，错误的一项是（    ）
　　A．年龄称谓：豆蔻是女子十三四岁，及笄是女子十五岁，束发是男子十五岁，弱冠是男子二十岁，花甲是六十岁，古稀是七十岁，期颐指一百岁。
　　B．三径就荒：三径，西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院子竹下开辟三径，只与求仲、羊仲来往。后来三径就成了隐士住处的代称。
　　C．古时曾有二十四位美人在吴家砖桥上吹箫，因而此桥也称“二十四桥”。
　　D．《归去来兮辞》中的“辞”是一种介于诗和散文之间的文体，句式自由，多用“兮”字，陶渊明借此抒写归隐之志，标志其诗歌创作的开端。
　　5．下列关于课文相关文学文化常识的表述，不正确的一项是（    ）
　　A．春秋战国时期，人们将黄道带分为十二次，各有定名，每次以二三个星宿为星官，分别配属于各诸侯国，称为分野。秦是参宿的分野，蜀是井宿的分野。
　　B．东宫，是古代汉族宫殿建筑之一，因位于皇宫东部，故称东宫。后多为太子住处，因此亦用于指称太子。“当侍东宫”指侍奉太子。
　　C．《项脊轩志》中“先大母”“先妣”中的“先”含有怀念、哀痛之情，是对已死长者的尊称，“妣”则指母亲。
　　D．古代“朔”指农历初一，“望”指农历十五，“晦”指每个月的最后一天。
　　6．选出加点字解释错误的一项（    ）
　　A．却与小姑别（退回） B．王者不却众庶，故能明其德（拒绝，推辞，不受）
　　C．却看妻子愁何在（表转折） D．后秦击赵者再，李牧连却之（使…退，击退）
　　7．选出加点字解释错误的一项（    ）
　　A．余自齐安舟行适临汝（到……去） B．贫贱有此女，始适还家门（到）
　　C．而吾与子之所共适（享有，享受） D．适得府君书，明日来迎汝（刚刚，刚才）
　　8．选出加点字解释错误的一项（    ）
　　A．实迷途其未远，觉今是而昨非    （正确的）
　　B．独是成氏子以蠹贫，以促织富    （这）
　　C．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋    （表判断，是）
　　D．是又在六国下矣    （表判断）
　　9．选出加点字的意义或用法与其他三项不一样的一项（    ）
　　A．投诸渤海之尾 B．曰：“何可废也？以羊易之。”不识有诸？”
　　C．或取诸怀抱，悟言一室之内 D．乃赏成，献诸抚军
　　10．下列各项中的两个句子，特殊句式类型不一致的一项是（    ）
　　A．故内惑于郑袖，外欺于张仪                                  得不焚
　　B．此不知人之祸也                                                      项脊轩，旧南阁子也
　　C．莫不欲求忠以自为，举贤以自佐                         皆口腹自役
　　D．乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者        农人告余以春及
　　三、现代文阅读
　　阅读下面的文字，回答问题：
　　材料一：
　　我认为，《红楼梦》的意蕴大致可以分析为三个层面：
　　第一个层面，是《红楼梦》以前所未有的广度和深度真实地反映了清代前期的社会面貌和人情世态。小说描写了贾府的内部和外部的社会关系：经济关系、政治关系、家族关系；描绘了各种各样的人物，在读者面前展现了社会生活的广阔的图景。
　　第二个层面，是《红楼梦》的悲剧性。我认为，《红楼梦》的悲剧性并不在于贵族之家（贾府或四大家族）的衰亡（由盛到衰）的悲剧，也不简单在于贾宝玉、林黛玉两人的爱情悲剧，而是在于作家曹雪芹提出了一种审美理想，而这种审美理想在当时的社会条件下是必然要被毁灭的悲剧，简单点儿也可以说是美的毁灭的悲剧。曹雪芹的美学思想的核心是一个“情”字。他的审美理想也是肯定“情”的价值，追求“情”的解放。曹雪芹要寻求“有情之天下”，要寻求春天，要寻求美的人生。但是现实社会没有春天，所以他就虚构了、创造了一个“有情之天下”，就是大观园。
　　第三个层面，是《红楼梦》处处渗透着作家曹雪芹对整个人生的很深的感悟，一种哲理性的感悟、感兴、感叹，它引导读者去体验整个人生的某种意味。这就是《红楼梦》的意境，这是《红楼梦》意蕴中的哲理性（形而上）的层面，是一个最高的层面，也是一个不被人注意的层面。
　　《红楼梦》的人生感表现为互相联系的两个方面：一个是对人生（生命）终极意义的追问，一个是对命运的体验和感叹。读《红楼梦》，我们都会感受到小说中渗透着对人的有限生命和人的命运的最深沉的伤感，它像一声悠长的叹息，使整部小说充满了忧郁的情调，正是这种叹息，这种忧郁，使《红楼梦》弥漫着浓郁的诗意。
　　（节选自叶郎《红楼梦十五讲》）
　　材料二：
　　《红楼梦》在哪些方面体现了对传统的超越和突破呢？
　　首先，在总的思想倾向上，它打破了历来小说传统的“大团圆”结局，以深刻的悲剧精神，写出了一个贵族家庭的彻底败落，并由此把批判的锋芒指向了封建社会的全部上层建筑，预示了业已腐朽的封建阶级正无可挽回地走向灭亡的历史命运。
　　《红楼梦》的悲剧，就既非蛇蝎坏人所造成的悲剧，也不是意外的变故所造成的悲剧，而是由于人物之地位和相互矛盾关系所造成的悲剧，这是真正意义上的悲剧，是必然意义而非偶然意义上的悲剧因而我们才可能从一部小说所写及的一个家庭的败落，联想到一个阶级、一个社会正无可挽回地走向衰亡的历史命运。
　　其次，在爱情婚姻问题上，它突破了历来才子佳人作品仅仅是由于“怜才爱色”才引起的爱情，而提出了以思想性格的一致作为爱情基础的新的具有近代色彩的爱情观，并就爱情展开了丰富而深入的艺术描写。
　　宝玉之所以选择黛玉而非宝钗，既不是因为门第，也不是因为美貌，更不是因为一般意义上的脾气，而仅仅是因为黛玉从来不和他说那些仕途经济的混账话；同样，黛玉之所以钟情于宝玉，也只因为他是大观园内唯一可以推心置腹的知己，正因为他俩的爱情是建筑在共同的具有叛逆因子的思想性格基础之上，因而他俩的爱情才最终为封建社会所不容。
　　再次，在人物塑造上，它第一次向世人展示一个鲜活的女性世界，并在具体描写时，打破了历来野史小说“恶则无往不恶，美则无一不美”的套路，在我国文学史上第一个成功地塑造了具有复杂性格内涵的艺术典型。
　　第四，在情节结构上，它摆脱了传统小说追求曲折离奇的故事情节的倾向，善于从日常生活中发掘艺术的宝藏，从平淡无奇的生活散文中抽出生活的诗，并在结构上一反传统小说的线形结构形式，而创造了错综复杂的圆形网状形式。纵线是以贾府为代表的封建家族的兴衰历史，以及与之有着种种联系的社会方方面面；横线是以宝黛钗的爱情悲剧为轴线，叙述金陵十二钗及其他各色女子的爱情婚姻悲剧和青春命运悲剧。
　　（节选自孙逊《<红楼梦>对于传统的超越与突破》）
　　11．根据材料一，以下对《红楼梦》题材的推断正确的一项是（    ）
　　A．神魔和历史演义相结合的小说。 B．世情小说。
　　C．政治历史小说。 D．借情言政小说。
　　12．下列表述与本文意思相符的一项是（    ）
　　A．材料一认为，《红楼梦》的悲剧性在于作家所提出的审美理想在清代前期的社会条件下必然要被毁灭的悲剧。
　　B．材料一认为，大观园是一个“有情之天下”，是可以实现宝黛爱情的春天的。
　　C．材料一认为，《红楼梦》弥漫着浓郁的诗意，像一声悠长的叹息，让整部小说充满了对有限生命和人的命运的最深沉的忧郁的情调。
　　D．材料二认为，《红楼梦》在总的思想倾向上，从深刻的悲剧精神出发将批判的锋芒指向了封建社会的全部上层建筑。
　　13．下列对材料二的表述与本文意思不相符的一项是（    ）
　　A．《红楼梦》所反映的悲剧是必然的，是由人物的地位和互相矛盾关系造成的。
　　B．宝黛爱情突破了才子佳人的婚恋模式，是知音，是建立于共同的具有叛逆因子的思想性格基础之上的。
　　C．根据“人物塑造”的提示，可以推断出薛宝钗的性格：宽和涵养，同时也巧伪冷漠。
　　D．平淡无奇的日常生活场景造就了小说圆形的网状结构，四大家族的盛衰命运和众多女子的生命悲剧紧密地交织于一起。
　　四、文言文阅读
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　材料一：
　　周道微，不幸而有秦，君臣莫知屈己以学，而乐于自用，其所建立悖矣。而恶夫非之者，乃烧《诗》《书》，杀学士，扫除天下之庠序，然后非之者愈多，而终于不胜。