约7860字。

　　西宁市 2025—20ì26 学年第二学期末调研测试卷
　　七年级语文
　　一、基础知识积累与运用（共 16 分）
　　1．阅读下面语段，按要求作答。（8 分）
　　在语文课本里，我们遇见了许多平凡却闪耀的灵魂。邓稼先隐姓埋名，qiè（ ）而不舍地钻研核
　　物理，用毕生热血铸就共和国的尊严；黄文秀用一颗炽热的心诠释共产党员的初心使命，将百坭村变成脱
　　贫攻坚的热土；志愿军将领为保家卫国鞠躬尽 cuì（ ），带领将士浴血奋战，展现出革命英雄主义气
　　概；阿长虽然是个小人物，却为鲁迅买来《山海经》，在鲁迅幼小的心田播下文学。这些身影，在历史的
　　长河里闪耀着亘古不变的人性光辉。
　　（1）根据拼音写出相应的汉字。（2 分）
　　①qiè（ ）而不舍 ②鞠躬尽 cuì（ ）
　　（2）给加点的字注音。（2 分）
　　①炽热（ ） ②亘古（ ）
　　（3）语段中画横线的句子有一处语病，请你修改。（2 分）
　　阿长虽然是个小人物，却为鲁迅买来《山海经》，在鲁迅幼小的心田播下文学。
　　（4）从结构上看，“隐姓埋名”是 ① 短语，“人性光辉”是 ② 短语。（2 分）
　　2．根据语境，将空缺的古诗文语句补充完整。（8 分）
　　读经典，赏古仁人之意趣。“斯是陋室， ① ”（《陋室铭》）是刘禹锡安贫乐道的志趣；“浩
　　荡离愁白日斜， ② ”（《己亥杂诗（其五）》）是龚自珍于离别的愁绪中释放的豪放洒脱；“
　　③ ， ④ ”（《游山西村》）是陆游对乡村生活真挚的喜爱与向往；“ ⑤ ，一山放出一山
　　拦”（《过松源晨炊漆公店（其五）》）是杨万里勇敢克服困难的决心；“念天地之悠悠， ⑥ ”
　　（《登幽州台歌》）是陈子昂感叹生命短暂，时不我待的事理悲情；“ ⑦ ， ⑧ ”（《爱莲
　　说》）是周敦颐笔下君子不与世俗同流合污，庄重质朴的品质。
　　二、综合性学习（共 6 分）
　　七年级承担主题为“神舟冲霄汉•载梦赴星河”的布展活动，请你参与并完成下列任务。
　　【材料一】
　　自 2003 年 10 月，神舟五号首次载人飞船发射成功以来，我国载人航天工程取得了辉煌成就。从无人
　　飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到太空行走，从空间交会到天宫合体，从太空短期
　　停留到中长期驻留……中国航天人一次次突破技术难关，实现了载人航天工程跨越式发展，中国载人航天
　　事业一次次在浩瀚太空刷新“中国高度”。
　　 
　　【材料二】
　　自 2003 年中华民族飞天梦圆至今，有 26 位航天员亮相问天阁，他们一次次为祖国出征，一次次在太
　　空标注中国人探索未知的新高度，用实际行动践行了“甘愿为载人航天事业奋斗终生”的铮铮誓言，在中
　　华民族的奋进史册里不断书写新时代华章。神舟飞船总设计师、老一代航天人戚发轫说：“对我们这一代
　　人来说，国家的需要就是我们的志愿，为国防建设、为强国作奉献是我们一辈子的目标。”
　　【展板一：______________】
　　3．请你阅读【材料一】，给【展板一】拟写一个标题。（2 分）
　　【展板二：致敬英雄】
　　4．阅读材料，仿照示例，续写一句话，赞美航天工作者的精神品质。（2 分）
　　示例：追求卓越、敢闯敢拼，是中国航天工作者的信念；
　　____________________________，____________________________。
　　【展板三：溯字探意】
　　5．请你根据“载”字的释义，结合材料内容，发挥联想和想象，解释主题中“载”的内涵。（2 分）
　　三、古诗文阅读（共 14 分）
　　（一）阅读下面两首古诗，回答问题。（4 分）
　　望岳 登飞来峰
　　 
　　杜甫 王安石
　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。 飞来山上千寻塔，
　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。 闻说鸡鸣见日升。
　　荡胸生曾云，决眦入归鸟。