约17250字。

　　2026年春季七年级语文期末质量监测
　　（满分120分，考试时间150分钟）
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置，并在答题卡规定位置贴条形码。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡对应的答题区域内。写在本试卷上无效。
　　3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡上交。
　　活动一：强阅读??积底气（积累与运用20分）
　　班级开展“强化阅读习惯，汲取前行智慧”的主题活动，小雨邀请你来参加。
　　把阅读当成一生的事业，就不会被功利主义价值观所裹挟，既不急于求成，也不跟风从众，而会在书籍的密林里按辔徐行，从容不迫地欣赏智慧的风景，慢慢滋养心灵，以充分的耐心等待水到渠成的变化，不会因浮zào（）而远离了阅读的初心与本质。
　　把阅读当成一生的事业，意味着把阅读融入日常生活，变成稳定的习惯。闲时可读，忙时亦可读；静时可读，动时亦可读；（）；春风得意时可读，颠pèi（）困顿时亦可读。子曰诗云可读，异域风情亦可读。有字之书可读，无字之书更可读。如此，则无时无处不读，无书不读，宇宙洪荒、古今中外，一切书籍皆成生命的滋养。
　　把阅读当成一生的事业，有助于我们处理好少与多、快与慢、浅与深。在数字化阅读大行其道的今天，这一点格外重要，毕竟生命有限而书海无涯，“以有涯随无涯，殆已！”
　　1. 请你为“强化阅读习惯，汲取前行智慧”主题活动主持词里的加点字注音，并根据拼音写汉字。
　　裹挟（）水到渠成（）浮zào（）颠pèi（）
　　2. 画横线句有语病，请指出病因并将修改后的句子写在下面的横线上。
　　3. 请根据文段核心内容，为下面的上联选出最恰当的下联（）
　　上联：书香浸润人生路；下联：_______
　　A. 读书半榻是严师 B. 最爱书田不老春 C. 墨卷伴随岁月长 D. 墨香四溢照心灵
　　4. 仿照文中画波浪线的句子，在括号中补写一个句式相同、语意连贯的句子。
　　【答案】1.     ①. xié     ②. qú    ③. 躁    ④. 沛
　　2. 成分残缺；可改为：把阅读当成一生的事业，有助于我们平衡好少与多、快与慢、浅与深的关系。    3. C   
　　4. 示例：顺境时可读，逆境时亦可读。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　注意“挟、渠”的读音。
　　【2题详解】
　　画线句成分残缺，“处理好”缺少与之搭配的宾语。可在句末加上“的关系”。
　　【3题详解】
　　文段核心围绕阅读展开，倡导长期坚持读书，读书能够滋养内心、丰盈精神。上联“书香浸润人生路”里的“书香”是名词，“浸润”是动词，“人生路”是偏正结构的名词，对联需满足词性对仗、结构一致、主题贴合、仄起平收的规则。
A.开头“读书”为动宾短语，和上联名词“书香”词性不匹配，不符合题意；
　　B.“最爱”是动词，无法对应名词“书香”，结构对仗不成立，不符合题意；
C.“墨卷”为名词，“伴随”为动词，与上联词性、结构匹配，均写读书带来的精神滋养，内容贴合阅读主题，尾字“长”为平声，符合对联规范；
D.“墨香”与“书香”意象类同，“四溢照心灵”与上联“浸润人生路”结构不匹配，不符合题意。
　　【4题详解】
　　根据画波浪线的句子可以总结出格式为“A时可读，B时亦可读”的固定句式，且A和B是相反或相对的状态，体现阅读不受场景、境遇限制的特点。同时要围绕“阅读不受限制”的核心要求。
　　示例：热闹时可读，孤寂时亦可读。
　　5. 为增添“强化阅读习惯，汲取前行智慧”主题活动主持词的感染力，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面语段补充完整。
　　书香能致远，笃行向未来。从书中汲取智慧，以笃行奔赴远方。它是王湾“潮平两岸阔，______”的顺势而为，从容不迫的智慧；是刘禹锡“晴空一鹤排云上，______”的豁达自信，积极进取的智慧；是韩愈“草树知春不久归，______”的珍惜光阴，乘时而进的智慧；是陆游“______，柳暗花明又一村”的从容坚守，困境勇行的智慧；是杨万里“莫言下岭便无难，______”的清醒认识，放眼长远的智慧；是周敦颐“出淤泥而不染，______”的高洁自持，清雅守真的智慧；是龚自珍“落红不是无情物，______”的无悔付出，坚守担当的智慧；更是王安石“不畏浮云遮望眼，______”的坚定前行，登高望远的智慧。这些穿越千年的诗句，藏着勇毅前行的智慧，伴我们奔赴人生新的征程。
　　【答案】    ①. 风正一帆悬    ②.  便引诗情到碧霄    ③. 百般红紫斗芳菲    ④. 山重水复疑无路    ⑤. 赚得行人错喜欢    ⑥. 濯清涟而不妖     ⑦. 化作春泥更护花    ⑧. 自缘身在最高层
　　【解析】
　　【详解】本题中的“悬、霄、菲、疑、濯、涟、缘”等字容易写错。
　　活动二：闻书香??修躬身（阅读与鉴赏45分）
　　（一）阅读三篇诗文，与小雯一起整理完善古诗文读书笔记，体悟勤学躬身之道。
　　【甲】
　　四时读书乐??冬
　　[宋]翁森①
　　木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。
　　坐对韦编②灯动壁，高歌夜半雪压庐。
　　地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。
　　读书之乐何处寻？数点梅花天地心。
　　【注释】①翁森，宋末遗民。因不愿做元朝的官而隐居浙江仙居乡里，在书院授徒讲学，极盛时弟子达800人。②韦编：古代将书简联缀成篇的皮绳，后借指书籍。
　　【乙】
　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。