约31070字。

　　天津市南开区2025-2026学年高三上学期期末语文试卷
　　一、（9分）
　　1．（9分）阅读下面一段文字，完成各题。
　　长江之水，自巴颜喀拉雪山之巅奔流而下，倾泻万里，劈开千山万壑，汇纳百川千湖，终成滚滚东向之势。此水，不止为地理之河，更为文明之脉、精神之流、民族之魂。
　　刘汉俊以长江为主题的散文集《江天万里》，是一部《长江赋》，更是一部《文明颂》。《江天万里》立意高远，跳脱出寻常游记、散文、随笔之（  ）。它把“长江文明的精神内核”为轴心，构建起一个跨越时空的宏大叙事框架。作者从隆格山脊启程，那是一派冰雪皑皑、天地苍茫的洪荒景象。于此，他见证了这样的地理奇观——山这边是大渡河的源头，汩汩清泉汇成溪流；山那边是黄河的碧波，滔滔河水奔向东方。这不仅是江河的分水岭；更是文明同源共祖的象征：暗合了中华文明“统一性”的古老基因。
　　刘汉俊的书写，植根于扎实的田野调查与文献爬梳，形成了景中藏史、史中见魂的鲜明特色。他的行走不是浮光掠影，而是深度的沉浸与对话。
　　写三峡，不止于“（  ）”的迅疾，更追溯那悬于千仞绝壁之上的悬棺，是何等的智慧与勇气，能让先人完成如此惊世的安葬？写洞庭湖，他以饱含希望的笔墨，记录下“共抓大保护，不搞大开发”理念下的当代实践。
　　作者由衷地面对不捐细流而广纳百川的长江发出感叹：“长江流域诞生了羌藏文化、巴蜀文化、湖湘文化、荆楚文化、徽赣文化、吴越文化、海派文化，各呈芬芳，（  ），文化长江因而两岸葱茏。”
　　（1）依次填入文中括号内的词句，最恰当的一组是（       ）
　　A.桎梏 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 殊途同归
　　B.窠臼 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 殊途同归
　　C.桎梏 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 和而不同
　　D.窠臼 两岸猿声啼不休，轻舟已过万重山 和而不同
　　（2）下列文中句子标点使用正确的一项是（       ）
　　A.此水，不止为地理之河，更为文明之脉、精神之流、民族之魂。
　　B.刘汉俊以长江为主题的散文集《江天万里》，是一部《长江赋》，更是一部《文明颂》。
　　C.他见证了这样的地理奇观——山这边是大渡河的源头，汩汩清泉汇成溪流；山那边是黄河的碧波，滔滔河水奔向东方。
　　D.这不仅是江河的分水岭；更是文明同源共祖的象征：暗合了中华文明“统一性”的古老基因。
　　（3）文中画波浪线句子，没有语病，表意明确的一项是（       ）
　　A.长江之水，自巴颜喀拉雪山之巅奔流而下，倾泻万里
　　B.它把“长江文明的精神内核”为轴心
　　C 刘汉俊的书写，植根于扎实的田野调查与文献爬梳
　　D 作者由衷地面对不捐细流而广纳百川的长江发出感叹
　　【分析】（1）本题考查学生正确使用词语的能力。结合语境内容，理解句子内容，分析词语用法。
　　（2）本题考查学生辨析标点符号用法的能力。了解标点符号常见用法，分析选项句子内容，分析标点符号使用是否正确。
　　（3）本题考查学生辨析、修改病句的能力。结合语境理解句子内容，从结构和内容两个角度分析。
　　【解答】（1）第一空：“桎梏”指束缚人的枷锁，程度过重；“窠臼”指现成格式、老套，“跳脱出……窠臼”是固定搭配，贴合“摆脱寻常散文的老套”的语境，选“窠臼”。
　　第二空：诗句专写三峡行舟的迅疾，贴合“写
　　二、（9分）
　　2．（9分）阅读下面的文字，完成各题。
　　材料一：
　　赵树理的稿子非常干净，极少涂改。他写稿大概不起草。我曾见过他的底稿，只是一些人物名姓，东一个西一个，姓名之间牵出一些细线，这便是原稿了。考虑成熟，一气呵成。赵树理衣着不讲究，但对写稿有洁癖。他痛恨人把他文章中的“你”字改成“妳”字（有一个时期有些人爱写“妳”字，这是一种时髦），说：“当面说话，第二人称，为什么要分性别？——‘妳’也不读‘你’！”他在一篇稿子的页边批了一行字：“排版，校对同志请注意，文内所有‘你’字，一律不准改为‘妳’，否则要负法律责任。”