约20900字。

　　忠县2025年秋九年级期末学业水平监测
　　语文试题
　　（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）
　　注意事项：试题的答案书写在答题卷上，不得在试卷上直接作答。
　　一、语文知识及运用(30分)
　　学校开展“拥抱美好青春行动”主题学习活动，邀你参加并完成以下任务：
　　任务一：学先贤之道
　　自强，是一股源自内心深处的坚韧力量。①它如同黑夜中的星光，照亮渺茫前路；亦如荒漠中的绿洲，rú（）养着不屈的灵魂。面对困厄（），真正的强者从不自暴自弃，而是在逆境中寻得成长的秘jué（）。正如苏轼，他一生宦海沉浮，却始终恪（）守对生命的热忱与对艺术的追求，将磨难化为笔下的风雨晴明。苏轼的一生，自强与追求相得益彰，对“天行健，君子以自强不息”这一古训作了生动的注解。
　　奋斗，则是一种坚持不懈的前行姿态，如春芽破土，航船劈浪。它拒绝墨守成规，在坚守中不断创新。②袁隆平院士便是如此，他埋头苦干于田间陇亩，把对桑梓大地的深情，化作“禾下乘凉”的远大梦想。他的奋斗，并非一日之功，而是数十年如一日的一意孤行，最终迎来稻香万里。袁隆平的一生，，。
　　自强，燃起心中希望；奋斗，点亮人生华章。③同学们，作为初三学子，是消极懈怠？还是积极进取？答案不言而喻。④因为自强不息、拼搏奋斗是我们迎战中考、提升自我的不二法门。我们要将这份精神恪守于心，在困顿中自立自强，在枯燥中埋头苦干，在压力下持之以恒，为青春与梦想写下无愧于心的奋斗篇章。
　　1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。
　　（1）rú（）养（2）秘jué（）（3）困厄（）（4）恪守（）
　　2. 上文中画细横线的词语运用不正确的一项是（）
　　A. 自暴自弃 B. 一意孤行 C. 墨守成规 D. 持之以恒
　　3. 文段中画双横线的句子标点符号使用不正确的一项是（）
　　A. ① B. ② C. ③ D. ④
　　4. 请你仿照文中第一段末尾画粗横线的句子，给第二段末尾补全分句。
　　袁隆平的一生，_______________，_________________。
　　【答案】1.     ①. 濡②. 诀③. è    ④. kè    2. B    3. C   
　　4.     ①. 示例：奋斗与坚守相得益彰②. 对“锲而不舍，金石可镂”这一古训作了生动的注解。（句式与前文一致，贴合袁隆平的奋斗历程）
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音字形。
　　（1）濡养（rú yǎng）：滋养，养育。
　　（2）秘诀（mì jué）：能解决问题的不公开的巧妙办法。
　　（3）困厄（kùn è）：艰难窘迫。
　　（4）恪守（）：严格遵守
　　【2题详解】
　　本题考查成语运用。
　　A.自暴自弃：指自己甘心落后，不求上进，是个贬义词。句中用来形容强者在困境中不会甘心堕落，使用恰当；
　　B.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，是个贬义词。句中用来形容袁隆平院士数十年如一日坚持研究的正面行为，感情色彩不符，使用不当；
　　C.墨守成规：指守着老规矩不肯改变，是个贬义词。句中用来形容奋斗需要拒绝守旧、积极创新，使用恰当；
　　D.持之以恒：指长久地坚持下去，是个褒义词。句中用来形容在压力下坚持努力的状态，使用恰当；
　　故选B。
　　【3题详解】
　　本题考查标点运用。
　　C.③句“同学们，作为初三学子，是消极懈怠？还是积极进取？”是选择问句，选择问句中通常只在最后一个选项的末尾用问号，前面的选项后用逗号。因此第一个问号应改为逗号，该句标点使用不正确。
　　故选C。
　　【4题详解】
　　本题考查仿写。
　　原句的结构是人物一生的核心品质相呼应，并对一句相关的古训或精神作出注解，仿写时要贴合袁隆平“奋斗”与“奉献”的核心特质，保持句式一致。
　　示例：袁隆平的一生，奋斗与奉献相得益彰，对“鞠躬尽瘁，死而后已”这一信念作了深刻的诠释。
　　任务二：品经典之美
　　走进经典名著。
　　5. 下列对《艾青诗选》的表述有误的一项是（）
　　A. 名篇《大堰河——我的保姆》采用自由体形式，深情倾诉了对保姆大堰河的怀念与感激，以及对旧中国劳动妇女悲惨命运的同情。
　　B. 艾青的诗歌创作明显地表现出“诗中有画”的特点，如《刈草的孩子》，“夕阳把草原燃成通红”“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”渲染出一幅阔大、凄美的图画。
　　C. 《树》这首诗热情赞美了革命者的刚正不屈、坚强勇敢、团结互助、心系祖国的革命精神，鼓舞着人们肩负起解救国家的重任。
　　D. 在《礁石》一诗中，诗人写礁石“含着微笑，看着海洋”，以礁石象征着坚忍不拔、高傲自负的人们。
　　【答案】D
　　【解析】
　　【详解】本题考查名著赏析。
　　D．在《礁石》中，“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着历经磨难却始终坚韧不屈、乐观豁达，在逆境中坚守自我、永不低头的人们。海浪一次次凶狠地拍打礁石，代表着人生路上的重重挫折、苦难与外界的压迫，而礁石没有被击垮，反而以“微笑”的姿态直面海洋，既体现出对磨难的顽强抗争精神——不畏惧反复的打击，始终坚守自身的立场，百折不挠；也展现出超越苦