约9840字。

　　重庆市川外基础教育集团2025-2026学年九年级上学期期中语文试卷
　　一、默写：本大题共1小题，共10分。
　　1.请按要求填空。
　　人生境界 面对人生风雨，智者自有其态度。苏轼在《定风波》中吟咏“竹杖芒鞋轻胜马，① ______ ？② ______ ”尽显豁达坦荡；纳兰性德在《浣溪沙》中以“③ ______ ，北风吹断马嘶声”勾勒出苍凉孤寂的边塞行旅图。
　　家国情怀 仁人志士常将个人命运与国家兴衰紧密相连。范仲淹在《渔家傲•秋思》中用“④ ______ ，⑤ ______ ”道尽戍边将士思乡与报国的矛盾；苏轼在《江城子•密州出猎》中渴望“⑥ ______ ，西北望，射天狼”，展现报国雄心。
　　理想追求 秋瑾在《满江红》中，以“身不得，男儿列。⑦ ______ ，⑧ ______ ”表明自己虽为女子，却胸怀超越男子的豪情壮志。辛弃疾在《破阵子》中，用“⑨ ______ ，⑩ ______ ”两句道出了自己一生的理想追求与价值所在，将报国之志推向高潮。
　　二、名著阅读：本大题共1小题，共8分。
　　2.阅读《儒林外史》完成以下问题。
　　(1) 下列关于《儒林外史》内容的理解和分析，不正确的一项是 ______
　　A.王冕作为书中的一位理想人物，他才华卓越、不慕名利，其形象与后文诸多被科举扭曲的士人形成鲜明对比。
　　B.范进中举后，其岳父胡屠户对他的态度由之前的厉声斥骂转变为后来的阿谀奉承，这一情节深刻揭示了世态炎凉。
　　C.严监生临终前因灯盏里点着两茎灯草而迟迟不肯咽气，这一细节通过夸张手法入木三分地刻画了他的吝啬与迂腐。
　　D.匡超人初到杭州时，与景兰江、支剑峰等所谓“名士”交往，积极参与西湖诗会，自此便开始彻底堕落，丧失全部良知。
　　(2) 士人的命运常常与科举制度紧密相连，但他们面对科举的诱惑与压力，却呈现出多元的生命形态。请从以下两个维度中选一个，结合书中具体人物及其事迹，谈谈你的理解。
　　①人生轨迹的偶然与必然：如周进、范进等。
　　②理想文士的探求与坚守：如杜少卿、庄绍光等。
　　三、综合性学习：本大题共2小题，共22分。
　　3.阅读回答问题。
　　成长，是一场盛大的“破与立”。需有勇气“破”开安逸的桎梏，如鲁迅般戳穿一切的 kuāng骗与xuán虚；也需有定力“立”下求索的根基，面对拮据的生活不失志，面对恣睢的权势不弯腰。
　　在成长的淬炼中，真正的突破绝非 A 一蹴而就，这个道理是B 不言而喻的。它需要我们C 前仆后继地探索，即使看起来D 形销骨立，依然精神百倍，在思想的荒原上亲手建立新的坐标。
　　A.有人说，成长就是不断地告别： 告别